人教版八年级上-写作 说明事物要抓住特征课件.pptVIP

九龙桥 九龙桥是荆州的名胜之一，它位于东门风景区内，是入城的咽喉。它桥体优美，设计精巧，结构坚固，令中外游客驻足观望，流连忘返。 九龙桥横跨在护城河上。它长98米，宽15.7米，全身呈弧形。远望九龙桥，仿佛雨后彩虹，又如蛟龙出水，静卧水面，神态安详。 九龙桥由九个半圆形、大小不一的石拱组成，和卢沟桥一样，属联拱石桥。中间的一拱最大，直径约6米，两旁各有两个中拱，两个小拱，成对称排列，依次变小。这样，大拱领小拱，小拱伴大拱，拱拱相连，不仅节省了石料，增大了桥身的过水量，而且九拱连环，浑然一体，相映成趣。 例文引路（二） 第二十七页，编辑于星期六：七点 六分。 石拱的上面各有一个石雕龙头。探出身子的龙头，气宇轩昂，两耳高高翘起，似在倾听水声；两眼左顾右盼，仿佛在观花赏景。宽大的龙嘴里不时地喷起缕缕水雾。在阳光的折射下，缕缕水雾编织成七彩的水帘。条条水帘交织变幻，在护城河上搭起道道彩虹。红、绿、青、蓝、紫，如梦如幻；彩虹飞悬，水珠飞溅，如诗如画。徜徉九龙桥，不知天上人间！ 顺着回廊旁的石阶走上去，桥上栏杆排列，桥面平坦宽阔，又是别样的景致。 桥上两旁为双层青石栏杆，宽约3.5米，像一个弧形走廊。栏板每隔1米有一根栏柱，栏柱间为一个长方形青石栏板。栏柱为“莲花宝座”形，柱头似花灯，亭亭玉立；栏基似莲花，含苞欲放。栏板上雕龙刻凤，凿花镌鸟，有“龙凤呈祥”，有“二龙戏珠”，有“喜鹊闹春”，有“孔雀开屏”……刻龙若腾，刻凤若飞，刻鸟若啼，刻花若放，千姿百态，惟妙惟肖，令中外游客叹为观止。 第二十八页，编辑于星期六：七点 六分。 桥面为混凝土浇制，平坦光洁，坚固牢靠，宽约9米，人车分流，秩序井然。九龙桥为疏通荆州的交通发挥了不可估量的作用。 站在城墙上俯视城下，九龙桥便像浓笔重书的“1”字，稳稳当当地直插城门。桥东，杨柳依依，群鸟腾飞；桥西，翠竹青青，台榭幽幽；桥上，游客悠悠，行车匆匆；桥下，波光粼粼，浮萍点点……好一幅优美和谐的图画。难怪到荆州旅游的中外游客说，到荆州，不看九龙桥，真乃平生一大憾事！ 点评：文章按照由整体到局部的顺序来介绍九龙桥的特点。作者综合运用多种说明方法，围绕“桥体优美，设计精巧，结构坚固”的特征来进行说明，重点介绍了九龙桥的石拱、石拱上面的石雕龙头和桥上石栏杆的特征。作者观察细致，特别注意运用描写等表达方式，使语言更加丰富多彩。 第二十九页，编辑于星期六：七点 六分。 　 据说，德国著名的哲学家莱布尼茨曾经当过“宫廷顾问”。有一次，皇帝让他解释一下哲学问题，莱布尼茨对皇帝说，任何事物都有共性。皇帝不信，叫宫女们去御花园找来一堆树叶，莱布尼茨从这些树叶里面找到了它们的共同点，皇帝很佩服。这时，莱布尼茨又说：“凡物莫不相异”，“天地间没有两个彼此完全相同的东西”。宫女们听了这番话后，再次纷纷走入御花园去寻找两片完全没有区别的树叶，想以此推翻这位哲学家的论断。结果大失所望，因为粗粗看来，树上的叶子好像都一样，但仔细一比较，却是形态各异，都有其特殊性。 创情导入 读了这则故事，你有怎样的启示？ 第一页，编辑于星期六：七点 六分。 学习目标 1.知道什么叫“事物的特征”，学习抓住事物特征的方法和技巧。 2. .能抓住特征对事物进行说明，合理安排说明内容和说明顺序。 3. 培养细心观察事物特征的习惯，学会修改习作，锤炼语言，使表达准确、简明、严密。 第二页，编辑于星期六：七点 六分。 一、关于特 征 特征就是一种事物区别于其他事物的特点。 任何事物都有自己的特征。阅读事物说明文，需要把握住事物的特征，才能清楚地认识作者所介绍的事物。要写好一篇事物说明文，也必须抓住所写事物的特征。 任何事物都具有多种特征，并且事物的特征是有层次的。如主要特征、次要特征，一般特征、本质特征，外在特征、内在特征，局部特征、整体特征。 第三页，编辑于星期六：七点 六分。 例如生物这种物质概念，它们包括界、门、纲、目、科、属、种多种类别。 例如国家这种非物质概念，它包括地理位置、人口、物产、气候等非本质属性。也包括阶级统治的工具这样的本质属性。 国 第四页，编辑于星期六：七点 六分。 二、确定事物特征的方法 （3）介绍植物 除了介绍其外形特征，更要注意说明它的生态和用途。 （2）介绍动物 除了介绍其形体特征，更要注意抓住其生理特征和生活习性。 （1）介绍人物 除了介绍其外貌、性格、兴趣爱好外，更要注意介绍其“经历特征”，尤其是成就、有价值的生活阶段。 事物的特不止一个，要仔细观察、研究、分析。但不一定逐个介绍。要根据客观需要和写