第四单元 基础巩固+类文阅读 2021-2022学年七年级语文上册同步单元知识清单（部编版）（解析版）.docxVIP

第四单元 单元目标 【知识与能力目标】 1．标准书写、积累、掌握和运用课后“读读写写〞中出现的常用词。2．能熟练使用字典、词典并养成正确使用字典、词典的习惯。3．有感情地朗读课文，做到读音准确,停顿恰当,初步读出语气。4．养成良好的朗读习惯，掌握一定的朗读技巧,有自己独特的阅读感受，有一定的理解能力和表达能力。 【过程与方法目标】1．阅读课文时，能抓住关键的语句，品味语言，理解课文内容。2．在阅读过程中能积极调动自己的生活体验，体味、感悟和理解教材中的思想感情，自相对照反思，不断提高人文素养。 【情感态度和价值观目标】1．学习利用网络、书籍来搜集、整理资料，帮助理解课文,领会作者的写作意图。2．学会合作学习，尝试组织探究性阅读和创造性阅读。3．联系自己的生活体验，思考如何面对人生中遇到的困难、挫折和相关的人生问题,热爱生活，关爱生命。 根底稳固 一、选择题。 1．以下加点字注音全部正确的一项为哪一项〔〕 A．殉职〔xùn〕鄙薄〔bó〕狭隘〔ài〕拈轻怕重〔zhān〕 B．干涸〔gù〕坍塌〔tān〕突兀〔wù〕刨根问底〔páo〕 C．恍惚〔huǎng〕抽噎〔yē〕淫慢〔yín〕参差不齐〔cēn〕 D．灼人〔zhuó〕晕眩〔xuàn〕附和〔hè〕哄堂大笑〔hòng〕 【答案】C 【详解】 A．“拈〞应读“niān〞，不读“zhān〞； B．“涸〞应读“hé〞，不读“gù〞； D．“哄〞应读“hōng〞，不读“hòng〞； 应选C。 2．以下字形完全正确的一项为哪一项〔〕 A．帐蓬惊慌失措厌倦沉默寡言 B．慷不毛之地溜达见异思迁 C．派遣麻木不仁纯萃精益求精 D．废墟俭以养德滚烫悲守穷庐 【答案】D 【详解】 A．“帐蓬〞应写作“帐篷〞； B．“溜达〞应写作“溜达〞； C．“纯萃〞应写作“纯粹〞； 应选D。 3．以下句子没有语病的一项为哪一项〔〕 A．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 B．作家曹文轩获2021年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。 C．这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。 D．通过“教育现代化〞的创立，使得不少学校的办学条件有了明显的改善。 【答案】B 【详解】 A．两面对一面，去掉“能否〞； C．“加快〞与“质量〞不搭配； D．缺主语，去掉“通过〞或“使〞。 应选B。 4．以下各句中标点使用完全正确的一项为哪一项〔〕 A．七、八年级的同学都参加了本次军训，取得了较好的训练效果。 B．只要认真思考，你就会明白如何处理此类问题？ C．我要登上北顶峰，享受“会当凌绝顶，一览众山小。〞的绝妙体验。 D．面对困难，是退避三舍呢？还是迎难而上？ 【答案】A 【详解】 A．此处的顿号用于分隔句中并列词语，使用正确； B．虽有疑问词，但表示陈述语气，句末问号应改为句号； C．引号内的句号使用不正确，应删掉； D．选择问句，句末用问号，句中停顿用逗号； 应选A。 5．以下句中加点词语运用有误的一项为哪一项〔〕 A．人一旦定下自己的目标，就应当一门心思地朝着实现目标的方向前进，途中不能左顾右盼，见异思迁。 B．在攀登科学顶峰的征途中，人类就应该对自己感兴趣的科学知识刨根问底，乐于探究。 C．作为领导干部，对群众的安危疾苦漠不关心，就是变质。 D．侵华日军残忍地用活人做实验，以便精益求精地造出威力更强大的化学武器。 【答案】D 【详解】 D项句中加点词语运用有误。精益求精，精：完美，好。益：更加。好了还求更好。此词为褒义词。运用语境明显错误。 【点睛】 运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论〞。 6．将以下句子组成一段意思连贯的话，语序排列最恰当的一项为哪一项〔〕 ①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。②因为退缩解决不了问题。③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。 A．④②①③⑤ B．③⑤④②① C．③⑤①④② D．①④②⑤③ 【答案】B 【详解】 ③句引出论述，应为首句。⑤句中的“前方的路〞与③句中的“走在路上〞紧密承接，应为次句。④句中的“前路〞紧承⑤句中的“前方的路〞，应为第三句。②句与④构成了先果后因的关系，应为第四句。①句为末句。应选B。 二、综合性学习 7．某校七年级开展“少年正是读书时〞的综合实践活动，请你参与并完成相关任务。 〔1〕〔我“读〞我推荐〕下面一段话介绍了两种读书方法，对刚步入初中的学生很有帮助。请你结合自己读过的文章或书籍，谈谈你怎样运用这两种