习作：这儿真美 部编版（人教版）语文三年级上册习作六.pptVIP

确定哪儿最美 写作指导 写景前要梳理 美在哪里 你都看到了什么 想一想：那天天气怎样？ 给你留下最深印象的是什么？ 你有什么感受？ …… 部编版语文（人教版统编版）三年级上册全册完整“习作指导 范文引路” 习作：这儿真美 部编版（人教版）语文三年级上册习作六 部编版语文（人教版统编版）三年级上册全册完整“习作指导 范文引路” 习作：这儿真美 部编版（人教版）语文三年级上册习作六 写作指导 写景时要有重点 写景时，要有所取有所弃，抓住最有特征的景物加以描写，其他的景色可以略写或不写。要写的景物一定要抓住特点，写出独特之美。 想一想：最美的？ 最有趣的？ 最有特点的？ …… 部编版语文（人教版统编版）三年级上册全册完整“习作指导 范文引路” 习作：这儿真美 部编版（人教版）语文三年级上册习作六 部编版语文（人教版统编版）三年级上册全册完整“习作指导 范文引路” 习作：这儿真美 部编版（人教版）语文三年级上册习作六 写作指导 要写景，那就按照时间顺序，或空间顺序，先看到什么，后看到什么，一样一样地讲清楚，说完整。 写景要有顺序 小提示：由远及近？ 由上到下？ 时间…… 部编版语文（人教版统编版）三年级上册全册完整“习作指导 范文引路” 习作：这儿真美 部编版（人教版）语文三年级上册习作六 部编版语文（人教版统编版）三年级上册全册完整“习作指导 范文引路” 习作：这儿真美 部编版（人教版）语文三年级上册习作六 写作指导 小提示：在方法上，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，使读者能从文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。 写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。我们写景时，要把自己的感情、感受写景区，使人产生一种身临其境之感。 写景时要有抒情 部编版语文（人教版统编版）三年级上册全册完整“习作指导 范文引路” 习作：这儿真美 部编版（人教版）语文三年级上册习作六 部编版语文（人教版统编版）三年级上册全册完整“习作指导 范文引路” 习作：这儿真美 部编版（人教版）语文三年级上册习作六 写作指导 盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光 漂亮 优美 明朗 静悄悄 粗壮 香甜 清凉 亮晶晶 注意用上积累的好词 部编版语文（人教版统编版）三年级上册全册完整“习作指导 范文引路” 习作：这儿真美 部编版（人教版）语文三年级上册习作六 部编版语文（人教版统编版）三年级上册全册完整“习作指导 范文引路” 习作：这儿真美 部编版（人教版）语文三年级上册习作六 部编版语文（人教版统编版）三年级上册全册完整“习作指导 范文引路” 习作：这儿真美 部编版（人教版）语文三年级上册习作六 部编版语文（人教版统编版）三年级上册全册完整“习作指导 范文引路” 习作：这儿真美 部编版（人教版）语文三年级上册习作六 这儿真美 　③远处，有一座座大山，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一副优美的山水画。一棵棵松树好像坚强的士兵一样，守护着大山。 习作例文 ③“绿”、 “青” 表示颜色的词语和“浓”、“淡”表示程度的词语，形象地写出了这儿美的如画。 部编版语文（人教版统编版）三年级上册全册完整“习作指导 范文引路” 习作：这儿真美 部编版