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法治教育工作总结 8 法治教育工作总结 青少年是祖国的未和希望， 他们的法律素质的高低， 在一定程度上决 定了未社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的小学 生，他们的可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可 以预防和减少违法犯罪， 更重要的是能促使他们养成依法办事， 遵纪 守法的良好习惯。我校在区普法办、区教委的安排下，把加强对青少 年的法制教育、 预防和减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育、 精神 明教育、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，特别在 “四五 ” 普法期间，广泛动员教师、 学生家长和组织全社会力量，开展法制宣 传教育工作， 从头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。 法制教 育取得了一定成效。现就我校一年的法制教育工作作如下总结： 一、强化领导、 建立健全科学的领导体制和办事机构，制定宣传教育 齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障 法制教育是德育教育内容， 三月份动员全体教师、 所有家长积极参与， 形成齐抓共管的局面。为此，我们采取了三个步骤：首先，建立了新 的领导班子、健全了制度、 制定了切合实际，富于时代特征的教育内 容和方式方法；其次，统一规划部署、检查制度落实，明确各位教师 的责任；第三，刨员社会力量参与，形成较浓厚的法制氛围。我们重 新聘请了越河派出所所长担任法制副校长，越河民警担任法制辅导 员，与他们达成协议，他们必须定期举办专题法制讲座，讲解相关的 法律法臄。 糏过努力， 我校重新建立健全了学校法制教育璄领导体制 和工作挺制，形成了家长监督、司法行政部门指导、学校组织狭级具 体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明， 这种领导体制和工作机制符合客观实际， 是开展学校法制教育， 预防 学生违法犯罪的臍要保障。 二、充分利用好学校作为德育主阵地的优势，加强法制宣传教育 学校是对未成年人进行思想教育的主渠道主阵地主堂， 我们利用学生 集中的优势， 组织了大规模的法制宣传活动， 使与学生生活和学习相 关的法律法规得到广泛普及。 四五那天，我校各班成立了法制教育宣 传小组，并由该小组组织学生认真学习了《未成年人保护法》 、《预防 未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《禁止赌博条 例》、《道路交通管理条例》等。通过讲解这些法律、法规，使学生了 解了我国法制体系， 自觉地用法律法规约束自己， 用法律法规保护自 己。又于三月初组织学生学习新的《小学生守则》 《小学生日常行为 规范》，大队辅导员向学生讲解了修改《守则》和《规范》的原因和 具体内容，对新增加的有关诚实守信、加强实践、合作意识、创新意 识、网络明、安全自护、心里健康等符合时代特征的内容更是做了详 细讲解。 并组织各班进行了竞赛活动， 使学生进一步深入学习了小学 生规范和小学生守则。印发《中共中央国务院关于进一步加强和 改 进未成年人思想道德建设的若干意见》 ，要求由班主任负责向学生宣 传讲解。之后大队部调查发现， 所有学生明确了以胡锦涛为总书记的 党中央对青少年成长的关心，对未成年人思想道德建设的高度重视， 他们的学习热情被大大的激发了。同时，充分利用堂进行法制教育， 做到了法普法教学有计划，学习有教材，任有教师、上有教案，时有 保障。品德穿插法律知识作到理论联系实际，增强学生的道德观念、 法制观念。 组织全校学生向家长做了题为 “爸爸妈妈为我成长付出了多少