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《动物气象台》教学教案 气象台是指在某些国家、 从事精确和具体的气象观测， 并有 特殊科学设备从事大气现象探讨的一种科学机构， 但是你听过动物气 象台吗 ?下面是为大家整理的《动物气象台》教学教案 5 篇，期望大 家能有所收获 ! 《动物气象台》教学教案 1 活动目标： 1 、了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现，知道动物是 怎样预报天气的。 2 、学说动物间的对话，丰富词汇：闷热、乌云翻滚。 活动预备： 课件 ( 包括天气预报一段，语音故事 +图片。) 挂图：( 缺少故事情 节的挂图一副，单个故事情节图。 ) 活动过程： 1 、依据活动当天状况，提问幼儿天气状况，并回答了解原因。 2 、提问以后的天气状况。引导幼儿观看天气预报，知道我们是 怎样了解天气状况的。 3 、通过反问动物了解天气状况的方法，激发幼儿了解动物会预 报天气的愿望。并引出故事。 4 、听故事同步观看故事图片，理解故事内容。 5 、请幼儿说说，小猴子去姥姥家的路上都遇到了谁 ?小花蛇、燕 子、蜻蜓、花蝴蝶它们是怎样预报天气的 ?蝉又是怎么预报天气的 ? 6 、赏识图片，指导幼儿学习词语：闷热、乌云翻滚。短语：燕 子低飞蛇过道，大雨顷刻就来到 ; 蝉儿雨天唱歌晴天到。 7 、引导幼儿依据图片复述故事内容。 8 、出示缺少故事情节的挂图，请幼儿依据故事内容将缺少的故 事部分补充完整。 活动延长： 请幼儿查找资料，了解还有哪些动物会预报天气 ?并与大家共享 沟通。 《动物气象台》教学教案 2 一、设计意图 大自然是孩子们探究科学学问的最好场所。 自然界里的电闪雷鸣、 刮风下雨等天气变化和各种动物及它们的生活习性都是孩子们值得 探究的主题。 其中孩子们最感喜欢的是动物， 而一些动物的生活习性 与天气变化有着密切的联系， 它们在天气变化之前会有一些特殊的表 现，并有肯定的规律， 能起预报天气的作用。 为此，我抓住这一特点， 充分利用时机，设计了“小小气象员”这一活动，引导幼儿学习一些 依据动物的特殊表现来推断， 预报天气的本事， 使幼儿懂得一些气象 变化和动物习性变化之间的关系。 这不仅能使幼儿在愉悦的气氛下获 得科学学问， 而且有利于激发幼儿的好奇心和表现欲， 提高探究天气 神秘的喜欢和能力，萌发爱科学的情感。 二、活动目标 1. 知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系 ; 2. 依据动物 的特殊表现来推断并预报天气 ; 3. 激发幼儿的好奇心、表现欲，提高 其探究天气神秘的喜欢，萌发幼儿爱科学的情感 三、活动重点与难点 1. 活动重点： 激发幼儿的好奇心， 引导幼儿去了解动物与气象变 化之间的关系、神秘。 2. 活动难点：能运用新学的学问推断天气变 化。 三、活动预备 1. 多媒体课件一套 ;2. 一套晴雨牌。 3. 图片( 雨天 阴天 晴天 ) 的 图片 四、活动过程 ( 一) 引出课题 1. 师：孩子们，昨天的天气怎么样