北师大版七年级数学上册 比较线段的长短 学案及课后作业.docxVIP

《4.2比较线段的长短》学案及课后作业 教学重点与难点 教学重点： 线段长短的两种比较方法； 线段中点的概念及表示方法。 教学难点： 掌握线段比较的正确方法； 线段中点的应用。 教学过程 创设情境，引入新课 问题：A处有一只蚂蚁，想取位于B处的食物。你估计蚂蚁会走怎样的路线？ 线段的基本性质： 综上所述，根据生活经验，容易发现： 两点之间的所有连线中， 最短 这一事实可以简述为： 两点之间线段的长度叫做这两点之间的距离。 注意：距离 线段长度 讲授新课 用度量法比较线段的长短 度量法：用刻度尺分别量出线段AB和线段CD的长度，再将长度进行比较。 用叠合法比较线段的长短 叠合法：把其中的一条线段移到另一条线段上去，将其中的一个端点重合在一起加以比较。 叠合法的三个步骤（如图1） 将线段AB的端点A与线段CD的端点重合。 将线段AB沿着线段CD的方向落下。 若端点B与端点D重合，则得到线段AB 线段CD，可记作： （几何语言）； 若端点B落在D外，则得到线段AB 线段CD，可记作： 若端点B落在D外，则得到线段AB 线段CD，可记作： 如果线段不能任意移动，怎么用叠合法比较线段的长短？