子路曾皙冉有公西华侍坐优质课课件.pptVIP

特殊句式 不吾知也 （否定句的宾语前置） 则何以哉 尔何如 何伤乎 （疑问句的宾语前置） 加之以师旅 因之以饥谨 为国以礼 （均为介词结构后置） 则何以哉 尔何如 （均为怎么样） 是故哂之 （译为所以、因此） 冠者五六人 （定语后置） 童子六七人 固定结构 第二十七页 课文围绕谈“志”展开 问“志” 言“志” 评“志” 四位弟子“志向”怎样？ 　　试从说话方式中体会其性格。 第二十八页 　　治理一个受大国侵略而且遭受饥荒的千乘之国，并保证三年内使人民勇于作战并懂得义理。 子路（姓仲名由） 有抱负，自信 志： 性格： 侧重强国 却失之鲁莽、轻率 第二十九页 　　治理一个小国，三年内使人民富足。至于礼乐教化，还难办到。 冉有（姓冉名求） 谨慎小心, 谦虚退让 志： 性格： 侧重富民 第三十页 　　能在诸侯举行祭祀或会盟时担任一个“小相”。 公西华（姓公西名赤） 谦恭有礼 娴于辞令 志： 性格： 侧重以礼治邦 第三十一页 1.掌握重要文言现象。 2.根据语言特点，体会人物个性。 3.了解孔子的思想。 第一页 孔子像(台湾故宫博物院藏品) 　　如果人类要在21世纪继续生存下去，必须回头两千五百多年，去吸取孔子的智慧。 　　——1998年1月全世界诺贝尔获得者集会巴黎时的宣言 第二页 孔子学院标志 全球汉语热催生孔子学院 第三页 谈谈你知道的孔子 第四页 《论语》中主要人物孔子，名丘，字＿＿＿，是春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人。他是春秋时著名的＿＿家、＿＿＿家，是＿＿家学派的创始人。曾长期聚德讲学，开＿＿＿讲学的风气，传说有弟子 ＿＿＿人，身通六艺者＿＿＿＿ 人。孔子本人也被历代统治 者尊奉为至圣先师。 仲尼 思想 教育 儒 私人 三千 七十二 第五页 你知道孔子的哪些教育思想？ 有教无类，因材施教， 循循善诱，温故知新， 知之为知之、不知为不知， 学而不厌、诲人不倦， 三人行必有我师焉等。 第六页 谈谈你知道的《论语》 第七页 《论语》是一部＿＿＿体散文集，是孔子的＿＿＿和＿＿＿＿＿＿所辑录的孔子及其弟子的言行录。《论语》包括《学而》《为政》《八佾》《里仁》等共＿＿篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意丰，精警诫人。宋儒把《论语》和《＿＿＿》《＿＿＿》《＿＿＿》合称为“四书”。 语录 门人 再传弟子 20 大学 中庸 孟子 第八页 包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验； 在记言的同时，传达了人物的神情态度； 在某些章节的记述中，还生动地反映了人物的性格特点 其中有不少精辟的言论成为人们习用的格言和成语，对后来的文学语言有很大影响。 第九页 读 第十页 读准字音，注意断句， 读出人物语气情感。 声音洪亮，整齐划一。 第十一页 重点字词读音 论语 饥馑 曾皙 哂 舞雩 铿尔 小相 沂 冠者 喟 俟 撰 摄 比及 毋 冉 lún j?n xī sh?n yú kēng xiàng yí guàn kuì s ì zhuàn shè b ì w ú r?n 第十二页 子路、 冉有、 曾皙、 公西华 侍 坐 （由） （点） （求） （赤） 陪长者闲坐 古人有姓、名、字以及号。 长辈对晚辈说话 或自称 称名 第十三页 1、如或知尔，则何以哉？ 2、如其礼乐，以俟君子。 3、宗庙之事，如会同。 4、方六七十，如五六十。 （一）一词多义 如果 至于 或者 或者 知识归纳 （1）如 第十四页 （2）方 1、不以规矩，不能成方圆 2、方六七十，如五六十 3、可使有勇，且知方也 4、方其系燕父子以组 方形 纵横 道，是非标准 正当 第十五页 （3）与 1、与嬴而不助五国也。 2、夫子喟然叹曰：吾与点也。 3、遂与外人间隔 4、唯求则非邦也与？ 5、失其所与，不知。 亲附 赞成 跟、和 “欤”，相当于“吗” 结交。 第十六页 1、以吾一日长乎尔 2、摄乎大国之间 3、异乎三子者之撰 4、浴乎沂，风乎舞雩 （4）乎 比 在 和、跟 在 第十七页 1、以吾一日长乎尔 2、子路率尔而对曰 3、鼓瑟希，铿尔 4、尔何如 （5）尔 你 …的样子，相当于“然”。 铿的一声，象声词 你 第十八页 1、以吾一日长乎尔 2、毋吾以也 3、则何以哉 4、加之以师旅 （6）以 介词，