行为治疗主题知识讲座.ppt

行为诊疗专题知识讲座;;;定义;行为诊疗基础标准;行为诊疗 特点（Blagys Hilsenroth ）;适应症;咨询机构适应症;诊疗设置;;??;??;; 功效失调 功效良好 负性, 自责, 片面 正性, 自信, 平衡 ;? 行为诊疗 基础技术;;;行为诊疗 关键方法;一、脱敏疗法;不一样见解来解释系统脱敏: 1、交互抑制 2、消除刺激 3、社会强化过程和逐步形成 逃离恐惧 经验 4、认知学习过程;（一）、系统脱敏;;建立等级 标准: 列出全部 刺激源 依次排等级 具体;想象脱敏 条件: 能经过想象情景唤起焦虑情绪 检验 诊疗师帮助患者在想象中唤起焦虑;问题: 害怕在全班同学面前演讲 次序 害怕情景 评分（0—100） 1 听老师布署演讲任务 8 2 去图书馆准备 20 3 看其她人演讲 25 4 意识到已一周过去了…… 30 5 独自在家镜前演练 35 6 请好友听我讲 40 演讲前夜 50 走进教室 60 9 等候 65 10 老师叫到我 70 11 演讲 80;;;（二）、冲击疗法;二、操作学习疗法;（一）、强化;2、造成某一行为增加 强化物类型: （1）正强化物: 社会赞许 喜爱 活动次数增加 好 反馈 得到食物 ?取得代币 （2） 负强化物: 某一行为发生后可去除不良后果。;3、其她操作疗法; 处罚 与负性强化 区分: 降低非期望行为 三个基础过程: 反应代价 ???? 取消特权 ??? 去除正性强化物 暂停法 厌恶法;暂停法;4、操作疗法实施步骤;（二）、代币疗法;（三）、行为契约;3、行为契约五种基础组成 （1）确定有意义 需要改变 靶行为 （2）要求怎样测量靶行为 （3）确定必需实施该行为 时间 （4）确定强化和处罚 偶联 （5）确定由谁来实施这项偶联;（四）、厌恶疗法;三、自我控制方法;（一）、刺激控制技术;四、松弛疗法;;渐进性肌肉松弛法;;五、问题处理训练;定义: 一个行为过程 是对问题情景 提供很多潜在有??? 反应（方法） 从中选择最有效 反应（方法）;原理: 无法有效应对问题情景 增加压力水平 情绪/行为障碍 训练个体独立应对生活中 困难 技能 个体总效能与成就感 可用于处理多个困难;五个步骤: 1、问题情景 2、确定问题 3、产生可能 处理问题方法 4、选择最好方法 5、确定最好方法;1、问题情景:  激励: －对问题情景 态度: 问题情景是正常生活 一部分－当出现困难时明确问题情景－抑制自己 第一冲动性反应情绪是线索;2、确定问题 明确情景 各个方面 适宜地归类 不是直接 外部刺激 中介线索;3、产生可能 处理问题方法 三 个基础标准: 无评判 随心所欲 越多越好;4、选择最好方法（认知水平） 步骤: 估量每种方法 可能后果 考虑这些可能后果, 做出选择 决定 将处理 方法分解为若干可行单元;5、确定最好方法（行为实践） 尝试实施(行动计划) 必需时反复前面多个步骤;六、安排活动;步骤: 把可能 活动做一列表 有趣 有意义 有益 可控制感 一周最少计划三种不一样 活动, 并统计 回顾;七、社会支持;步骤: 解释怎样画社会联络图 指导帮助完成 帮助决定是否需要帮助她人 制订计划 回顾;; 社交能力训练 ;;社交技能 关键性;社交技能 关键性（续）;;;社交技能 循序渐进;社交技能 循序渐进（续）;怎样帮助咨客提升社交技能？;行为分析 — 功效分析;行为分析（续）;行为分析（续）;行为分析（续）;行为评定方法;假设？;发展假设;初始访谈;1 列出咨客全部问题 2 选出关键问题（行为问题） 3 行为分析;应用——分析;应用——诊疗;举例: 自杀;谢谢