习作《我来编童话》部编版三年上册第三单元.pdfVIP

第三单元 习作指导 范文引路 第三单元“习作” 三年级上册第三单元习作指导之一 下面的童话你都读过吗？你知道这些童 话分别讲述了什么内容吗？今天，让我们来 做一回童话大师，都来编一编童话 ！ 了解童话 童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构 的故事。童话多采用夸张、拟人、象征等 来编写一些奇异、特别的故事情节。多通 过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一 个做人处事的道理，让大家受到教育。 要求提示 1.故事里有哪些角色?可以从上面任选一个或 几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角 色，如小公主、月亮。 2.事情发生在什么时间？是在哪里发生的？ 3.他们在那里做什么？他们之间发生了什么 故事？ 词语想一想 技巧点拨 1.拟人手法：鸟兽虫鱼,花草树木,整 个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注 入人的思想感情,使它们像人一样会说会笑， 有喜怒哀乐。 2.大胆想象：根据 自己的生活经验去 进行想象。 3.给人启迪：故事要阐述一定的道理， 使人受到启发。 一对好朋友 森林里，有一棵大树，树下长着一丛美丽的玫瑰花，玫瑰 花每天都和大树聊天，它们是一对好朋友。 一天晚上，玫瑰花在睡梦中突然听到一阵阵痛苦的呻吟声， 玫瑰花睁开眼睛，看到大树捂着肚子，额头冒着汗，好像正在 忍受着痛苦。玫瑰花赶紧用枝叶轻轻拂动着大树的枝叶，温柔 地说： “大树，你怎么了？你生病了吗？”大树闭着眼睛，声 音微弱： “玫瑰花，我的肚子……好痛，好像有虫子进去了。” 玫瑰花看到大树痛苦的样子赶紧安慰它： “别担心，大树，我 去帮你找啄木鸟医生。” 一对好朋友 玫瑰花找到居住在小河边的啄木鸟医生，告诉了它大树生 病的情况，啄木鸟医生推推眼镜，对玫瑰花说： “我可以去给 大树治病，但是我正在制作一种玫瑰药茶，需要用你的玫瑰花 瓣做药，你得用你所有的花瓣来作为我去治病的报酬，你考虑 一下吧 ！”玫瑰花毫不犹豫地说： “不用考虑，只要你能治好 大树的病，你要多少玫瑰花瓣我都给你 ！”啄木鸟医生听到回 答，笑着答应了。 在啄木鸟医生的帮助下，大树的病很快好了，当大树知道 玫瑰花为了它竟然把所有的花瓣给啄木鸟医生做药茶时，它感 动地哭了。玫瑰花摇着光秃秃的花枝对大树说： “亲爱的大树， 你是我的好朋友，我怎么会眼睁睁地看着你痛苦却不救你呢， 你放心，我的玫瑰花瓣很快就会长出来的！” 一对好朋友 大树擦干眼泪，心疼地看着玫瑰花，对它说： “我要为你 挡风吹，我也不会让雨淋到你，你一定能长出最美丽的玫瑰花 瓣 ！” 玫瑰花望着大树，开心地笑了。 救 报恩 ，救了 我选择了两个动 物来编这个故 事 ，这两个动 故事的主要内容是 ：小老鼠在河边 物是小老鼠和 喝水的时候掉进河里了 ，鸽子救 小鸽子。 了小老鼠。小老鼠也在猎人的枪 下救了鸽子 ，报答了救命之恩。 他们之间发生了什 我要表达的是 ：做人要懂得知恩图 么有趣的事呢 ？ 报的道理 1 我编的时间是 ： 有一天。 我编的地点是 ： 森林里的一条 河边 。 1 我编的时间是 ： 有一天。 我编的地点是 ： 森林里的一条 河里 。 事情的起因是 ：小老 鼠去河边喝水 ，掉到 河里了。 1 救命! 救命! 时间是 ：有一天。 地点是 ：森林里