李商隐诗两首学案.pdfVIP

杜甫诗三首 【教学目标】 1. 认知目标：了解杜甫生平及其在诗歌发展史中的地位；了解律诗的有关知识。 2. 技能目标：体会杜甫沉郁顿挫的诗风；鉴赏诗歌的艺术特色。 3. 情感目标：理解杜甫诗歌忧国忧民之情和孤独抑郁之感。 【教学重点】培养学生鉴赏古诗词的能力，培养学生分析 , 整合信息的能力。 【教学难点】探讨诗歌创作与时代的关系，了解诗人经历 , 从中感悟生活。 【教学步骤】 一、文学常识 1. 了解作者及生平 杜甫 （公元712—770 年），字 子 美 ，自号 少陵野老 。我国古代伟大的现实主义诗人， 人称“ 诗 圣 ”。一生写诗一千四百多首。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。唐肃宗时，官左 拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾 遗、杜工部。 杜甫和李白齐名， 世称 “大李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想。 他有 “致君尧舜上， 再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对 朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民，甚至幻想着为解救人 民的苦难甘愿做自我牺牲