性别平等教育教案设计.pdfVIP

名师精编 优秀教案 性別平等教育教案設計 實施年級 : 三年級 設計者：國立清華大學國民小學教育學程郭賀翔 主題單元 性別角色的學習與突破 實施年級 ?年級 教學時間 4 節 單元名稱 兩性世界的新視野 1. 透過『威廉的洋娃娃』繪本故事幫助 學生建立性別角色的正確觀念，學習尊 重他人的興趣與喜好。 1. 角色扮演討論與參 學習目標 2. 藉由實際的角色表演使學生明瞭了解 評量重點 與過程。 兩性角色的多元性，學習尊重兩性的行 2. 自行研發『威廉的 為。 洋娃娃』新故事情 3. 透過『朱家故事』繪本使學生 願意分擔家務，並知道那是身為家中一 節劇本。 分子應盡的責任。 3. 回饋單。 4. 藉由討論幫助學生認識自己與家人在 4. 活動參與情形。 家庭中的角色並參與家庭活動，增加家 庭凝聚力。 3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式 兩性教育 3-4-5 思考傳統性別角色對個人學習與 人權教育 發展的影響 生涯發展教育 1-2-7 了解家庭成員的角色分工，不受 能力指標 性別的限制。 融入議題 3-2-1 學習尊重兩性的行為。 4-2-6 藉由參與家庭活動，增加家庭凝 聚力。 一、在目前各個小學積極推動兒童閱讀之際， ”繪本 ”是最令人眼睛為之一亮的讀 教材研究 物。簡潔流暢的文字、生動活潑的繪圖，蘊藏了豐富的內涵；而深入淺出的 探討各個主題，開展了學生的視野，是常以 ”繪本 ”做為引起學生學習動機之 因。 二、本單元藉由繪本 ”威廉的洋娃娃 ”展開一系列的活動，讓這一時期的學生能打 破對於兩性刻版印象的迷思 三、在教具的呈現上，利用多媒體來協助教學，更利於學生的學習效果。 名师精编 优秀教案 一、利用繪本教學常能吸引學生注意，有多媒體的輔助更能引起學生目光，加深 教學重點 學習的效果。 二、教師多運用 ”問思教學法 ”、學生 ”小組討論 ”的教學程序，引起學生學習之興趣 。 教學活動 活動方式 時間 資源 壹、準備活動 一、教師部分 : 繪本、手提電腦、單槍投影機、 男女生特質海報。