第08讲 平行四边形和梯形（一）讲义（学生版）.docxVIP

第 第 8 讲 平行四边形和梯形〔一〕 在具体活动中初步认识平行与垂直的含义，能够正确辨析平行与垂直； 能借助直尺和三角尺画垂线，平行线，长方形和正方形； 认识“点到直线的距离〞，理解“平行线间的距离处处都相等〞. 重点：理解平行与垂直的概念； 难点：理解“同一平面内两条平行线永不相交〞的含义. 知识点一：平行与垂直 平行：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行,记作a∥b，读作 a 平行于 b. 垂直：两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的 垂线，这两条直线的交点叫做垂足，记作 a⊥b，读作 a 垂直于 b. 例 1.下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？ ①②③④ 练习1.图中，AB与CD相交成直角，正确的表述是〔〕 A．AB是垂线B．CD是垂线 B和CD都是垂线D．CD是AB的垂线 例2.在下面的图形中，四边形ABCD和BEFC都是长方形，AD∥BC,BC∥EF,AD和EF的关系是〔〕，四边形AEFD是〔〕形. D C EF 练习2.右图中直线a垂直于直线c，直线b也垂直于直线c，那么直线a与直线b〔〕. abcA．互相垂直B．互相平行 a b c 在同一平面内，如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线互相平行. 在同一平面内，如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线互相平行. 知识点二：垂线的画法1.垂线的画法： 过直线上一点画直线的垂线： ①把三角尺的一条直角边与直线重合.②沿直线平移三角尺，使三角尺的直角顶点和直线上的点重合.③沿着三角尺的另一条直角边画一条直线〔三角尺的直角顶点是垂足〕，这条直线就是直线的垂线.④标出直角符号. 过直线外一点画直线的垂线： ①把三角尺的一条直角边与直线重合.②沿直线平移三角尺，使三角尺的另一条直角边过直线外的一点.③沿着三角尺的另一条直角边画一条直线，这条直线就是直线的垂线. 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离. 平行线间的距离处处都相等. 例 1.画一画，过点 A 画直线的垂线. 〔1〕〔2〕 .A .A 练习 1.过点向对边画垂线 .. . . 例2.如图中第〔〕条线段最短． A．②B．④C．③D．⑤ 练习2.下列图中，a∥b，在直线a上任选几个点，分别向直线b画垂直线段，这些线段的长度〔〕. a b 画垂线就是要保证两条直线相交成直角. 点到直线的所有线段中，垂直线段最短. 平行线间的距离处处都相等. 知识点三：长方形、正方形的画法 画长方形的方法：先画长方形的长，再以这条长的两个端点为垂足，向同一方向画两条长 度相等且与这条长垂直的线段作为长方形的两条宽，最后把这两条宽的另外两个端点连接起 来，画出长方形的另外一条长. 画正方形的方法：画正方形与画长方形的方法相同，只是画图时要注意正方形的四条边都 相等. 例 1.画一个长 12 厘米、宽 5 厘米的长方形. 练习 1.画一个长 4 厘米、宽 3 厘米的长方形. 例 2.画一个边长为 6 厘米的正方形. 练习 2.用画垂直线段的方法画出两条平行线间最大的正方形. 画长方形时，也可以先画出宽，再以宽的两个端点为垂足画出长，最后连接成长方形. 平行：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行,记作a∥b，读作 a 平行于 b. 垂直：两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的 垂线，这两条直线的交点叫做垂足，记作 a⊥b，读作 a 垂直于 b. 垂线的画法： 过直线上一点画直线的垂线： ①把三角尺的一条直角边与直线重合.②沿直线平移三角尺，使三角尺的直角顶点和直线上的点重合.③沿着三角尺的另一条直角边画一条直线〔三角尺的直角顶点是垂足〕，这条直线就是直线的垂线.④标出直角符号. 过直线外一点画直线的垂线： ①把三角尺的一条直角边与直线重合.②沿直线平移三角尺，使三角尺的另一条直角边过直线外的一点.③沿着三角尺的另一条直角边画一条直线，这条直线就是直线的垂线. 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离. 平行线间的距离处处都相等. 画长方形的方法：先画长方形的长，再以这条长的两个端点为垂足，向同一方向画两条长 度相等且与这条长垂直的线段作为长方形的两条宽，最后把这两条宽的另外两个端点连接起 来，画出长方形的另外一条长. 画正方形的方法：画正方形与画长方形的方法相同，只是画图时要注意正方形的四条边都 相等.