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- 2021-11-09 发布于重庆
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小班社会活动学习扣扣子教案反思
小班社会活动学习扣扣子教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，培养宝宝手眼的协调能力以及手指小肌肉的训练，培养宝宝良好的生活自理能力，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看学习扣扣子教案吧。
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要》指出，健康教育既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。《学习扣扣子》这个游戏活动就重在根据托班宝宝的认知特点，从最贴近宝宝生活的扣扣子入手，锻炼宝宝的自理能力，减轻家长的负担。托班宝宝动手能力差，为此我为宝宝提供了充分的操作机会，通过引导宝宝观察、讨论、操作等方式，培养了宝宝手眼的协调能力。
活动目标：
1、培养宝宝手眼的协调能力以及手指小肌肉的训练。
2、培养宝宝良好的生活自理能力。
3、发展幼儿的动手能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
活动室内布置服装展（悬挂扣子较大（较小）的衣服若干）。两名教师（一名主教师，一名助教师。）
活动过程：
一、开始部分：
组织宝宝坐好，谈话激发他们参与活动的兴趣。
师：宝贝们，今天老师要带你们去参观服装展，大家高兴吗
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