《天净沙_秋思》教学案例.pdfVIP

《天净沙 秋思》教学案例· 【教学设计】 〖教学设计思路〗 《天净沙秋思》 这首小令寥寥数语， 深得唐人绝句妙镜， 马致远出人意料地连用了九个名词 为夕阳下远行天涯的断肠人勾勒出一幅凄清，萧条的背景。 根据这首诗作者运用的特定表现手法以及诗歌本身具有的情感特征， 在教学时， 应将朗读体 会诗歌所蕴涵的感情， 理解诗句的含义作为教学重点， 将通过批判课文插图， 进一步探掘小 令的意境美和发挥学生想象， 生动形象描绘画面作为教学难点。 希望通过本课的学习， 培养 学生们想象能力，鉴赏能力，逐步形成批判品质和质疑精神。 这首小令文字质朴无华，但能够平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色（沉德潜《说诗 啐话》），多读，熟读，烂读，自然会悟出淡淡而绵长诗意。因此，让学生在轻松的氛围中自 主学习，自主发展，自主探究。教学时，宜采用层层推进的教学方式，即组合物象，准确把 握意境，抓住图像，挖掘诗歌深意，把握意象，描绘生动画面的层层推进的方法，最终求得 鉴赏诗歌秘诀，开拓学生视野，培养读写