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《飞向太空的航程》教学设计 学习目标∶ 1、了解中国航天事业的发展史以及新闻在结构上的特点。 2、了解文章叙述、议论、抒情与描写有机融合的表现手法。 3、学会找关键词、关键句子和段落抓有效信息。 4、情感目标：激发学生的民族自豪感与爱国心。 课时：１课时 教学流程预设： 一、导入 ： 从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始 祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已做了几千年。也只有到了今天，随着中 国国力的增强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢 庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦 和自豪，却很少知道为了这一刻，一代又一代的航天人已经努力了近半个世纪。 今天我们将要学习的这篇新闻报道就回顾了这一段历史。 二、文学常识： 通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、 具体、生动地予以报道的新闻体裁。除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要 特点有： 生动性：在语言和表达方法上都具有一定的文学性，它在报道真实的人和事 的过程中，善于再现情景，平添许多生动和形象，给人以立体感、 现场感。 完整性：要求详尽、具体地报告事