“高中语文新教材使用研究”课题研究报告结题报告范文.pdfVIP

“高中语文新教材使用研究”课题研究 报告 结题报告范文 “高中语文新教材使用研究”课题研究报告 作者：省东中科研课题组 一、课题的研究背景 二、课题界定 三、课题研究的预设目标 四、课题研究的理论支撑 五、课题研究的方法设计 六、课题研究的基本过程 七、课题的研究内容 八、课题研究成果 九、遗憾和思考 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 课题背景 “语文教学正面临危机。 现行中学语文教材体系的重大弊端造成了 ‘少、慢、差、 费’，厌教厌学的恶果， 不彻底改变它， 中学语文教学就走不出死胡同！ ” （《审 视中学语文教育》）在此严峻形势下，适应时代发展的需要，新的高中语文教材 （试验修订本）在江西、山西和天津两省一市试验三年后，根据教育部 2000 年 颁布的“课程计划”和“教学大纲”，于 2000 年秋季开始在全国使用，从而取 代了这以前使用了近 20 年的高