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电子信息工程特色班培养方案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 电子信息工程特色试验班本科人才培养方案 一、学科门类 工学、电子信息类 专业名称 电子信息工程〔Electronic Information Engineering〕 专业代码 080603 二、培养目标 以“厚根底、宽口径、强技能、重创新、高素质〞为原那么，培养学生德、智、体、美全面开展，具有良好的“四科〞〔宽厚的学科根底、学科理论、学科方法和学科工具〕和“四能〞〔外语沟通交流能力、计算机信息收集处理能力、数学工具使用能力和创新实践的能力〕，即要培养学生掌握扎实的电子信息工程根本理论、根本知识、根本技能和方法，具有较强的创新能力和工程实践能力，具有良好的人文、社科知识和相关学科知识，具有国际化视野和团队合作能力，能在电子信息科学与技术、通信技术、计算机科学与技术及其相关领域从事电子设备和信息系统的科学研究、工程设计、硬软件产品和设备设计或从事管理等方面工作的、综合素质高的应用型人才。 三、根本培养规格与素质要求 1．具有较高的政治素质、良好的思想道德、社会公德和职业道德，热爱祖国、诚信守法、敬业乐群； 2．掌握较扎实的数学、物理等自然科学的根本知识，具有较好的人文社会科学根底和外语综合运用能力，具有较好的本学科专业的工程实践技能，以及较熟练的计算机应用能力； 3．较系统、扎实地掌握电子信息科学与工程的根底理论、根本知识、根本技能和方法，掌握通信网或物联网的构建与设计方法；具有较强的创新能力和工程实践能力，具有良好的人文、社科知识和相关学科知识，具有国际化视野和团队合作能力。 4．了解电子信息科学与工程的理论前沿、应用前景和最新开展动态，以及电子信息产业开展状况，具有从事研究、设计、开发新系统、新技术的初步能力，以及系统集成、系统运行维护与业务管理的能力； 5．掌握文献检索、资料查询的根本方法；具有一定的演绎、归纳、论文撰写和学术交流的能力； 6. 了解国家电子信息产业的根本方针、政策及国内外有关知识产权的法律法规； 7．具有根本的体育、卫生和军事根本知识，掌握科学锻炼身体的根本方法和技能，身体安康，具有良好的心理素质和一定的文化艺术素养。 四、主干学科 电子科学与技术，信息与通信工程，计算机科学与技术 五、主要课程 ?电路理论?、?模拟电子线路?、?数字电路与逻辑设计?、?微机原理与接口技术?、?通信电子线路?、?信号与系统?、?数字信号处理?、?通信原理?。 六、专业特色 实行导师制，在导师的引导下，学生自主学习。贯彻“理论与实践并重〞 和“产、学、研〞相结合的育人原那么，通过创新性实验、实训实习、各类学科竞赛和参与科研工作，突出创新人才素质与能力的培养。 七、教学特色课程 原版外文教材课程：?电路理论?、?信号与系统?、?数字信号处理? 讨论研究型课程：?无线传感网络与检测技术?、?物联网技术与应用? 八、学制 四年 九、授予学位 工学学士学位 十、教育教学活动周方案〔附件一〕 十一、学时学分构成表〔附件二〕 十二、课程方案表〔附件三〕 十三、学期课程方案表〔附件四〕 附件一 教育教学活动周方案 年 级 一年级 二年级 三年级 四年级 合 计 学 期 一 二 三 四 五 六 七 八 课堂教学 14 18 17 18 18 18 93 入学教育 1 1 军事训练 3 3 复习考试 3 3 3 9 劳动教育 分散安排 社会实践 分散安排 金工实训 1 1 专业实习 16 16 毕业设计(论文) 12 12 专业实践 10 10 毕业教育 1 1 机 动 1 1 1 1 4 寒暑假 12 12 12 4 40 合 计 52 52 52 44 200 说明：1、金工实训等实践活动每周按30学时计，每周1学分。 2、专业实习16周，8学分；毕业设计〔论文〕12周，12学分；专业实践10周，10学分。 附件二 学时与学分构成表 1．课程体系学时与学分 类别 学期 一 二 三 四 五 六 七 八 总计 百分比 学 时 通识教育必修课 220 136 168 124 648 通识教育选修课 32 32 32 32 32 160 学科根底必修课 204 282 172 72 730 专业必修课 48 216 236 258 758 专业选修课 82 104 130 316 小计 424 450 420 526 372 420 2612 学 分 通识教育必修课 12 7 9 6 34 通识教育选修课 2 2 2 2 2 10 学科根底必修课 11 15 8 4 38 专业必修课 3 14 10 专业选修课 3 6 小计 23 2