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电子信息工程专业培养计划 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 电子信息工程 专业指导性培养方案 审 核： 院 长： 修订日期： 一、培养目标与根本要求 培养目标： 本专业培养适应21世纪知识经济时代要求、德智体全面开展、根底扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新意识、愿投身社会主义现代化建立事业、能从事各类通信电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高级工程技术人才。以人为本，质量第一，立足IT，注重特色，以奉献求支持，以创新促开展，培养IT产业开展需要的高质量的人才，初步实现人才培养模式的转变。 根本要求： 1、具有较扎实的自然科学根底，较好的人文社会科学根底； 2、掌握本专业领域必需的较宽的技术根底理论知识； 3、掌握电子信息电子线路和信息获取、处理的根本理论，具有分析、设计、应用 4、具有较强的科学实验、分析解决本专业工程技术问题的能力； 5、在本专业领域内具有初步的科学研究、技术开发、文献检索，生产组织管理能力； 6、对本专业的学科前沿和开展趋势有所了解、有较强的自学能力和适应科学技术开展的应变能力； 7、具有较强的计算机运用开发能力； 8、具有较强的外语阅读能力，初步的听、译、写作能力。 毕业生应获得的知识和到达的能力： 1、获得能适应现代工程要求的，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发等技术工作的能力。 2、具有较高的专业素质，较强的综合实践能力，在坚持面向工程方向时，全面提高毕业生实践动手能力，使之成为具有创新精神和较强实践能力的高级专门人才。 3、按照“根底扎实、知识面宽、能力强、素质高〞的人才培养模式，使毕业生的知识、能力、素质构造得到优化。 业务范围： 1、电子信息系统的设计、调试工作； 2、信息处理系统的设计、调试工作； 3、计算机控制、通信、管理系统的研究和设计工作； 4、电子信息领域相关工作及学校教学、科研和管理工作。 二、专业方向 1、信息处理 2、 应用电子技术 3、仪器仪表 三、学制：本科四年 修业年限：3~8年 授予学位：工学学士 四、学分总体要求 规定毕业总学分：187学分〔含实践教学环节、综合素质学分〕 其中校定必修课程：学分，占% 系定必修课程：55.5学分，占% 专业限选课程：12.5学分，占% 1% 公共选修课程：8学分，占 4.28% 实践教学环节：37学分，占% 综合素质学分：2学分，占% 五、主干学科、主要课程、主要实践教学环节 主干学科：电子学、信息学、检测技术、智能仪器及计算机检测技术 主要课程：马克思主义根本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞重要思想概论、高等数学、大学英语、大学物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电子测量技术、信号与系统、高频电子线路、微机原理及应用、单片机原理及应用、C语言程序设计、通信原理和三门带*号的专业限选课 主要实践教学环节：军事训练、金工实习、电工电子实习、认识实习、生产实习、课程设计、专业综合实验、毕业设计〔论文〕等 六、专业指导性培养方案表：见表一～表七。 表一、各教学环节学分学时分配表 类 别 学分 占总学分的比例(%) 学时 占总学时的比例(%) 必 修 课 校定必修课 61.5 32.89 1157 4 系定必修课 942 3 小　 　计 117 62.57 2099 80.95 选 修 课 专业限选课程 6.68 200 任意选修课程 294 11.34 小　 　计 31 16.57 494 19.05 实践教学环节 37 46周 综合素质学分 2 7 合　 　计 187 100 2593 100 表二、实践教学环节表 序号 编 号 名 称 周数 学分 学期 内 容 及 其 安 排 1 入学教育 1 1 2军事训练 2 2 1 3 生产劳动 2 1~8 课外，假期进展 4 社会实践 3 1~8 课外，假期进展 5金工实习Ⅱ 3 3 3 6认识实习〔电子仪器实践〕 1 1 4 7电工电子实习Ⅰ 3 3 5 8生产实习 3 3 7 9模拟电子技术课程设计 1 1 4 10数字电子技术课程设计 1 1 4 11高频电子线路课程设计 1 1 5 12单片机原理及应用课程设计 1 1 6 13微波技术课程设计 1 1 6 信息处理方向选 14 数字图像处理课程设计 1 1 7 信息处理方向选 15