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《秋天》教学设计 【课题 】秋天 【教学目标】 1. 认知目标 （1） 理解、积累课后要求掌握的基本词语的读音及意思； （2 ） 有感情的朗读并背诵全诗。 2. 情感目标 （1） 结合具体的语境和全诗的意境，品味诗歌意味隽永的语言美和明朗纯净的诗意 诗风； （2 ） 培养学生热爱自然的健康高尚的审美情操，陶冶他们爱美的心灵。 3 ．动作技能目标 （1）能够准确找出听觉、嗅觉等描写手法，学会正确运用比喻、拟人等修辞手法。 【教学重点】 1. 有感情的朗读并背诵全诗； 2. 结合具体的语境和全诗的意境， 品味诗歌意味隽永的语言美和明朗纯净的诗意诗风， 感悟诗句的含义，体味诗歌清远、闲静的意境美。 【教学难点】 1. 结合全诗意境，品味揣摩诗歌的优美词句，感悟诗句的含义，体味诗歌清远、闲静的 意境美。 【教学方法】 1. 诵读法。引导学生反复诵读，体会《秋天》所描绘的优美意境。 2. 联想、想象法。用于对诗中意象含义的把握。诗中每一句话都是一幅画，