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《示儿》教学案例设计 一、素质教育目标。 （一）知识教学点： 学会本课生字词，在理解每个词语意思的基础上， 理解每句诗的意思。能结合当时的写作背景体会作者所 表达的思想感情。 （二）能力训练点： 背诵并默写古诗 《示儿》，进一步感悟理解古诗的方 法。 （三）德育渗透点： 体会两位伟大诗人的爱国情怀，激发学生的爱国热 情。 （四）美育渗透点： 让学生感受诗的韵味美、意境美。 二、学法引导。 （一）教师教法： 谈话法，朗读法。 （二）学生学法： 自学、讨论法。 三、重点·难点·疑点及解决办法。 （一）重点： 1 ．弄懂陆游临终前最牵挂的事是什么。 2 ．体会这首诗明白如话而感染力极强的特点。 （二）难点： 1 ．弄懂陆游临终前最牵挂的事并通过重点词语的品 析及反复吟诵来体会。 2 ．在指导学生理顺句子时要增补诗句中省略的内容， 适当调换词语的顺序。