《世界的地形》教案.pdfVIP

名师精编 优秀教案 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、 教案背景 1，面向学生： √中学 □小学 2 ，学科：地理 3 ，课时： 1 4 ，学生课前准备： ①预习本课中海拔和相对高度的含义 ②各小组通过百度网站查询收集世界五种基本地形图片及其有关内容 二、 教学目标 知识与技能 1、说出海拔和相对高度的含义。 2 、运用海拔和相对高度比较高原与平原、山地与丘陵的特点。 3 、说出世界陆地两大著名的高山带的分布规律，并能在图上找到。 4 、在海底地形示意图上，说出各地形类型的名称。 过程与方法 1 、通过读图学习五种基本地形，并能在世界地形图上识别他们。 2 、学会通过交流合作的方法解决自学不能解决的问题。 情感、态度、价值观 1、 通过学习知道世界最高的高原、最雄伟的山脉都位于中国，增强学生的民族自豪感。 2 、 关注当地的地形类型和分布特点及对生产、生活的影响，培养学生热爱家乡之情。 三、 教材分析 本节课主要完成两