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《世界是永恒发展的》教学设计 莆田五中 郑雪凡 一、教学内容 本框题系人教版高中思想政治必修模块四之《生活与哲学》第三单元第八课 第一节内容。主要内容是学习发展的观点，包括了解发展的普遍性，结合自然界、 人类社会、人的认识的有关事实，说明世界上任何事物都处在变化发展中；把握 发展的实质，说明发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，从而学会用发展 的观点看问题。 二、学生分析 高中学生处于身体和心理成长的关键时期，处于这一阶段的学生对世界充满 了好奇，他们求知欲强，容易接受新事物。但是，他们涉世不深，对事物的认识 易出现偏激和偏差，对世界的认识停留在感性认识上。因此，若没有正确引导， 他们对唯物辩证法的发展观的把握可能不够全面、准确和理性。 三、设计思想 本课力争在教学过程贯彻新课程以人为本的核心理念，在教学中坚持教师的 主导性和学生的主体性原则，实现教与学的双边互动。通过设置具体的教学情景， 以循循善诱的设问引导学生进行思考和讨论，体现新课程倡导的“自主——合作 ——探究” 的教学理念和学习策略， 激发学生参与课堂的主动性和积极性。