《手形添画》教学设计.pdfVIP

《手形添画》教学设计 教材分析： 《手形添画》是湖南美术出版社小学美术教材第二册第三课，属于 “造型? 表现”领域中的学习内容。 旨在通过多种方式的手形表演与联想， 使学生在轻松 愉悦的游戏式的活动中体会简单的、变化的手形带给我们的丰富联想与无穷乐 趣，并鼓励学生通过平面绘画和立体彩绘的方式， 尝试将自己借助手形联想到的 形象表达出来。 整个教学过程要求通过学生之间的交流与合作， 相互启发， 探索 手形的装饰与组合美，创造性地表现自己的所思、所想、所感，从而培养学生的 创新意识、创新思维、创新能力及合作能力。 教学目标： 认知目标： 引导学生感知手形的变化与组合， 进而结合身边熟悉的事物展开 联想，探究装饰与组合的美感。 情感目标：引导学生感受手形画的魅力， 激发对造型表现、 欣赏活动的兴趣。 培养观察生活，表现生活，装饰美化生活的情感、态度、价值观（能力）及合作 学习的乐趣。 能力目标