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2021高三下学期语文教学计划模板范文最新版 高三下学期是高考前的最终冲刺阶段，假如没有做好相应的教学预备，那在下学期的学习会有很大劣势。那2021高三下学期教学应当怎么计划呢?是这里给大家共享一些关于2021高三语文的下学期教学计划模板，供大家参考。   2021高三语文下学期教学计划1  依据新颁布《高中语文教学大纲》的内容，通过深化学习体会《大纲》精神，并结合学生实际，特制定如下一系列教学工作计划，以便使自己的工作能够有序地开展。  一、学生状况及成果分析  本学期我担当高三(613)、高三(614)两个班的语文教学工作，从上学期语文成果状况来看，高三(614)班的学生仍旧存在水平相对较低，参差不齐的状况。高三(613)班学生从上期成果上来说是相对好的，但是对那些基础学问还需要多细心些。  思想状况方面，高三(614)班有2/3的学生有明确的学习目标，比较仔细刻苦，他们的学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能够锲而不舍，较能够井然有序地支配自己的学习，不会受到环境和其他不利因素的干扰，能够准时与老师进行沟通，关心老师调整自己的教学方法。高三(613)班学生，大部分学生心理素养较好，绝大部分学生有很强的主动进取精神，有取得良好成果的剧烈愿望，有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控能力比较弱，所以有相当一部分学生学习还不是格外自觉，有时不能够完成老师的要求。  二、教学目标和要求：  思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生喜爱?祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，留意培育创新精神和制造能力，进展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展健康个性，逐步形成健全人格。  学问目标：全面了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，小说的有关学问，熟记文言文。  掌握和运用学问能力的目标：进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具有赏识文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目。  三、主要教学内容及教具  学习文化内涵比较丰富的现代论文，科技说明文的文学名家名作，着重培育研讨、评价论文的文学作品的能力。在培育阅读能力的过程中，努力使学生学会学习和形成正确的价值观;  除此而外，还要从10月份开头进行语文基础学问的系统复习。  教具：多媒体课件。  四、教材重难点  高三语文着重培育研讨、评价论文的文学作品的能力。在培育阅读能力的过程中，努力使学生学会学习和形成正确的价值观;着重培育学生理解文章的能力的阅读文言文的 能力。连续赏识中国现当代诗歌、散文和外国诗歌、散文，重点是分析理解文章的主题结构;鉴赏中国现当代诗歌、散文、演讲词、序言的语言;赏识诗歌散文、演讲词、序言的艺术手法;学习用现代观念审视古代文学作品的内容的思想。 五、教研课题  本学期在教学中仍沿用目标教学法开展教学，要在教学过程中，留意因材施教，做好前提测评认定目标导学达标达标测评四个步骤，要重视学生思维能力的进展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的能力，尤其要重视培育学生的制造性思维。教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡机敏多样的教学方式，尤其是启发式和探讨式，鼓舞运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。  六、教改措施  依据学生的状况和我校的实际，本学期拟接受以下教改措施：  1、留意培育学生的自学能力  终身教育、连续教育已渐渐成为国际公认的教育理念。作为跨世纪的新一代公民，不会自学，就不行能够具有自我进展和制造的潜力。基于这一熟识，新教材留意培育学生的自学能力，着眼点不是老师的教，而是学生的学，掌握学习方法，养成自学习惯，为日后的连续自学和自我进展打下基础，使学生终生受益。  2、留意发挥老师的主动性和制造性  这一点主要体现在老师教学用书的编写上。现行教材的教学参考书，比较留意对课文的分析与解说，而不大留意提供研读的思路和备课资料。原来是供老师备课时参考用的，由于受应试的影响，事实上却成了对这些课文分析的惟一或标准答案。特殊是对文学作品的理解，原来就可以见仁见智，不能够定于一尊，有一千个观众就有一千个哈姆雷特，而教学参考书提供了标准，不免失之偏颇。与新教材相配套的老师教学用书，则吸取了过去教学参考书编写中的阅历教训，以教学大纲为指导，以教材为依据，重在说明教材的编写意图。在课文的点评和鉴赏指导中，留意吸取语文教学和语言学