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小学作文怎么辅导 (精选多篇 ) 第一篇：小学作文辅导写景 小学作文辅导 —— 写景 什么是写景记叙文 人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪 等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木 等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚 的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。 我们生活在这个世界中， 必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现 于字里行间，就是景物描写。 在写人叙事为主的记叙文中常常会有景物描写， 这些景物描写一般用 来交代故事发生的背景、时间、地点，起到渲染气氛、衬托人物、显 示中心的作用。记叙文中也有一类文章，专门描写时令节气、山川湖 海、日月星空、阴睛雨雪、花草树木以及居住环境、风土人情等等。 这就是我们这一节向大家介绍的写景的记叙文。 有的同学在平时的习作中， 遇到景物描写时， 往往一写到春天就是 “春 光明媚，百花齐放，鸟语花香 ”；一写到鲜花总是 “张开了笑脸，风一 吹，像翩翩起舞的蝴蝶， 散发着阵阵清香 ”。要么就是说空话， 什么 “这 里的景色多美啊！ ”“眼前的美景太迷人啦！ ”其实，北方的三月，还 看不到绿色，有的花儿并不飘香，眼前的景色到底有多美，多迷人， 别人还是不知道。 那么，如何写好景物呢？最主要的一点就是抓住景 物的特点写，掌握写景物的基本方法。 怎样写好写景记叙文 一、抓住景物的特征 对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓 住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。 因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景 物呈现出的颜色、形态、声响、气味、数量等方面特有变化，善手通 过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。 1、要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变 化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征； 2、要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。 白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩； 3、要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所 展现的景观不同。 4、要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地， 不同的地域，有着各自不同的景物特征。 例文：① “夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的 几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有 时在一片银灰色的大云层上， 又飘浮着一朵朵大小不一、 形状不同的 云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。 ”这个片断作者是抓住了白 云的形状、大小进行描写的。 ② “这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的， 一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这 些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 ”这个 片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的， 从而反映了火 烧云的美。 ③ “远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一 条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。 ” 这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写 的。 ④ “傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲 虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。 ”这个片断作者抓住了 青蛙、啄木鸟、 甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音 乐的喜爱。 ⑤ “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像 亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地 开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星 星，又如 ??。微风过处，送来缕缕清