人教新课标一年级下册第八单元找规律.docVIP

　　第八单元找规律 　　教学内容：教科书第88～89页“找规律”。 　　教学目标： 　　1、过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。 　　2、过涂色、摆学具、布置教室的活动，培养学生的动手能力，激发创新意识。 　　3、使学生在数学活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。 　　教学重点、难点：使学生在活动中认识简单的排列规律。会运用“规律”解决一些实际问题，并激发学生的创造思维。 　　教具准备：录音带、彩带、动物头像、涂色卡、绳子。 　　教学过程： 　　一、创设情境、激趣导入 　　（一）播放歌曲“新年好”，听了这首歌，同学们想到了什么？ 　　（二）出示主题图——小朋友在漂亮的教室里跳舞 　　仔细观察，你看到了什么？这些彩旗、花朵和灯笼是不是乱摆乱放的？他们的摆放都是有规律的，都按照一定的顺序摆放。今天我们就来学习规律。（板书——找规律） 　　二、引导探索，认识规律 　　（一）课件出示彩旗图，来找找彩旗排列的规律。（彩旗按红、黄交替出现，最后一面没有颜色） 　　（二）出示灯笼图和小朋友的队列图，下一个灯笼会是什么颜色，下一个小朋友是男孩还是女孩？把你发现的秘密小声地告诉同桌。 　　（三）出示彩花排列图，教室里还有彩花，它的规律和彩旗、灯笼的规律一样吗？你发现了什么？小组里讨论讨论。 　　（四）小结：彩旗、灯笼、彩花的摆放和小朋友的队伍都是有规律的，都