小学数学教学方法讲座.pptVIP

小学数学教学方法：是为了达到小学数学教学目标，实现教学内容，在教学原则指导下，通过一整套方式组成的并应用教学手段进行的师生相互作用的活动方式。 一、教学方法的定义 第一页 1.提示型教学方法 2.问题解决型教学方法 3.自主型教学方法 二、教学方法的基本类型 第二页 1.讲解法： 2.谈话法： 3.演示法： 4.练习法：是指学生在教师指导下，巩固数学知识、形成数学技能、发展数学能力的一种教学方法。 三、小学数学常用的教学方法 第三页 5.情境教学法：是指在教学中，教师有目的地创设一定的学习情境，让学生触景生情，唤起一定的情绪或情感体验，激励学生积极主动探索，帮助学生理解知识的一种教学方法。 三、小学数学常用的教学方法 第四页 1.根据教学目标选择教学方法； 2.根据教学内容的特点选择教学方法； 3.根据学生的年龄特点和认知水平选择 教学方法； 4.根据教学的条件选择教学方法； 四、课堂教学方法的选择 第五页 四、课堂教学方法的优化 1. 在选择教学方法之前，先按教学目标和任务将教学内容具体化，找出重点、难点并将教材划分为逻辑上完整的几个部分，然后选择对每个教学阶段最适用的方法，并把它们恰当地结合起来，形成该节课的最优方法。 第六页 2.教师要熟悉各种方法，能有效地运用其中每一种方法，掌握每种教学方法的优缺点与适用范围。 3.教学方法的优化应考虑教学效率的高低。 四、课堂教学方法的优化 第七页 1.三种课型的精髓 （1）新授课突出“新”。 （2）练习课突出“精”。 （3）复习课突出“清”。 五、三种课型 第八页 2、三种课型的结构特点 新授课要突出“新”，是以教学新知识为主。 （l）复习检查或基本训练； （2）导入新课； （3）进行新课(这是新授课的主要部分)； （4）知识生成后的尝试练习； （5）课堂作业；（课堂练习的梯度，练习的形式） （6）课堂小结并指导订正错误。 （7）知识的延伸。 五、三种课型 第九页