小班社会活动生活中的绿色教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会活动生活中的绿色教案反思 小班社会活动生活中的绿色教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习观察生活中物品的颜色，形成相应的颜色概念，初步了解绿色所代表的意义，猜测、感知、理解绿色的含义，学习创造性地运用语言，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看生活中的绿色教案吧。 　　活动目标： 　　 　　1． 学习观察生活中物品的颜色，形成相应的颜色概念，初步了解绿色所代表的意义。 　　 　　2． 猜测、感知、理解绿色的含义，学习创造性地运用语言。 　　3． 培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4． 探索、发现生活中的多样性及特征。 　　5． 发展幼儿思维和口语表达能力。 　　活动准备： 　　 　　对开纸、绿色图卡、绿色物体的图片 　　活动过程： 　　1．故事导入《绿色在说话》 和幼儿讨论生活中哪里有绿色（如动物身上、树、叶子、日用品等） 　　2． 出示绿色物体的图片，如绿色吊兰、绿色的小鸟，让幼儿看图片，熟悉这是什么绿。 　　3． 请幼儿将图片内容编入句子，如这是什么绿？吊兰叶子绿、这是什么绿？小鸟羽毛绿等。当幼儿熟悉句型后，请幼儿编入不同的内容。 　　4．智力游戏：生活中的绿色 认识、理解绿色在不同情境下所代表的含义，根据图卡说出绿色在不同情境下所代表的含义。如马路上的红绿灯提醒过马路的安全，一些标记牌上的绿色也有特别意思。