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名师精编 优秀教案 《含有多余条件的解决问题》 教学目标： 1、熟悉解决问题的一般步骤，能解决含有多余条件的“求另一 个加数”的实际问题。 2 、经历画一画、说一说、算一算等活动，进一步熟悉画图的策 略。 3、感受画图在解决问题过程中的作用，感受数学与日常生活的 联系。 教学重点难点： 经历画一画、说一说、算一算等活动，进一步熟悉画图的策略。 教学方法： 创设情景 讨论 画图 对比 练习 教学准备： 课件 教学过程： 一、创设情境，复习导入 1．创设情境 同学们这节课老师和你们做一个“正话反说”的游戏。同学们真是耳 聪目明、眼疾手快。 2、复习导入 一共有几个数字？ 8 9 4 1 7 名师精编 优秀教案 3 0 c 5 师：从题中你都知道了什么数学信息？ 你是怎样解决的？怎样想的？（为什么不是