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《二面角及其平面角》教案 教学目的 (1)使学生正确理解和掌握“二面角”、“二面角的平面角”的概念，并能初步运用 它解决实际问题． (2) 引导学生自己探索和研究“二面角的平面角”的定义，通过揭示概念的形成、发 展和应用的过程， 培养学生的辩证唯物主义观点， 完善学生的认知结构，发展学生的思维 能力． 教学过程 一、引入新课 师：前面，我们讨论了两个平面平行的问题，下面将要研究两个相交平面的位置关 系．修筑水坝时，为了使水坝坚固耐久，必须使水坝面和水平面成适当的角度；发射人造 地球卫星时， 也要根据需要， 使卫星的轨道平面和地球赤道平面成一定的角度．因而有必 要研究两个平面所成的角——“二面角”． ( 由实际问题引出课题． ) 二、二面角的概念 师： 复习提问 想一想： 平面几何中“角”是怎样定义的？ 在立体几何中， “异 ( ) (1)