《一位数乘两位数的口算乘法》面试试讲教案—人教版数学(三下).pdfVIP

《一位数乘两位数的口算乘法》面试试讲教案—人教版数学(三下) 教学内容：第1页例1、例2 以及“做一做”，练习一的1—5题 教学目的：使学生掌握一位数乘两位数的口算乘方法。 教学重点：掌握一位数乘两位数的口算乘方法的算理。 教学难点：能熟练地口算。 教学过程： 复习 10×5 14×2 100×7 130×2 20×3 34×2 200×4 210×3 问：“谁能说一说14×2是怎样口算的？” 新课 1．教学例1 （1）教师板书14×3，问：14×2我们会算，14×3又该怎样计算呢？ （2）学生回答后，再根据口算过程用方块演示一下。 （3）“谁能说说你是怎样摆的？与口算结果一样吗？” 2．比较14×3和14×2 教师引导学生对这两道题进行比较，使学生明确：这两道的口算过程是一样 的，都是先用乘数去乘被乘数的十位数，再乘个位数，然后把两部分积加起来， 只是14×3，个位满10，最后一步是整十数加两位数。 3．例1下“做一做”的练习 先说说第1、2题的计算过程（指名说，同位说），其它独立完成。 4．教学例2 板书140×3 讨论想法，汇报（鼓励多种想法） 5．例2下“做一做”的练习 先说想法，再填得 练习 1．练习一的第1题 说图意，填数，讲想法。 2．练习一的第2题 3．练习一的第3、4、5题 板书： 口算乘法 14×3=42 140×3=42 想：10×3=30 想：14×3=42 4×3=12 140×3=420 30+12=42 教师统考面试教案,人教版数学教, 《》面试教案