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学校教育教学 2020 年上半年工作总结 2020 年上半年，是一个非常不平凡的半年。我校牢固树立“健康第一、安全至上”原则，以办人民满意的教育为目标，进一步贯彻“以人为本”的思想，规范教育管理，推进教育创新，在做好新冠疫情防控的同时，学校的教育教学质量和办学水平得到全面的提升。 一、学校管理 明确办学思想，提升内涵水平。第五小学领导班子全面更新了办学思想，确立了办学理念。明确了学校文化，提出把学校办成一所环境美观化、教学现代化、德育人文化、管理精细化的示范校。 二、党建工作 牢固确立党建工作统领地位，以党建组织标准化建设为抓手，强化政治学习和意识形态工作，做到党建工作与教育工作深度融化。全面完成上级部署的各项工作任务，推进学校的规范化管理，进一步提升教育水平，进一步推动学校持续、稳定、健康发展。 三、教学工作 在教育部延迟开学，“停课不停学”的要求下，我校积极调整工作方案，紧急做好线上教学工作准备，教学处制定了详细的线上课 程方案，积极构建了“教学 +互联网”在线授课模式，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落 实课程计划，抓好教学监控，确保“五小云课堂”教学工作精准细 致，扎实有效地开展。 ( 一) 做好常规工作，保证云课质量 计划在前确保各项工作有序进行 开学初，由学校教学处结合本学期实际情况，制定各项机制，调整学校课程表，制定线上教学工作计划，召开教研组长会议，各教 研组长安排教学进度，落实任务，明确职责，并强调常规工作和重 点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量， 把数学、语文学科进行统一管理，音体美学科统一录制微课，各年 级组都必须做到“五个统一”，即统一教学计划、教学内容、教学 进度、教学资料、教学评价，确保各项工作有序进行。 抓教研，提高课堂效率 学校统筹安排各科老师按年级、分学科，确立了“个人备课、集体研课、学校审课、精品录课”的“云研课”模式，同时，要求教 师们集体备课时做到：认真研读教材、抓住本质 ; 借助优质教学资源、 提高课堂效率 ; 准确定位教学目标、推敲每个教学环节 ; 锤炼课堂语言、精心设计问题提问方式 ; 制作网课课件，撰写教学设计。还要求老师精心录制微课视频，直播课结束后，及时分享给学生，学生可 以根据自己的需要，比如个别知识点不太理解、或者需要复习巩固， 都可以随时反复观看，不受时间、地点的限制。微课已上传河北 IPTV 教育平台，学生从电视上便可观看。微课作为“直播课”的补充，成为了学生成长的助力站，“直播 +微课”的线上教学模式，进一步促进了教学效率的提高。“个人备课、集体研课、学校审课、 精品录课”的“云研课”模式，环环相扣、层层递进，真正确保了 教学内容的落实，大幅度提高了线上课堂教与学的效率。 线上答疑做好课后辅导 为了弥补线上教学互动难，互动少的缺点，教学处要求每晚 7： 30—— 8：00，和学生一起进行课业交流。老师和学生主动扮演的“小老师们”通过班级微信群共同对当天作业进行答疑解惑，激发 了学生的兴趣，给每个学生提供了独立思考、表达的机会，让他们 的能力在同学们面前得以表现，并带动越来越多的同学们一起参与、一起进步，在全班同学中营造了成功、自信的氛围。 ( 二) 网络巡课助推云课质量 教学副校长、教学主任、教研组长坚持每天巡视课堂，巡教学时长、教学过程、学生参与等，其重点是发现老师在线上教学过程中存在的问题，及时记录。对巡视过程中发现的问题及时与任课老师 联系，保证教学秩序的稳定与正常。巡课教师本着认真负责的态度， 及时向授课教师作出巡课反馈，肯定优点、指出不足、提出建 议 通过相互听课，取长补短，共同进步。三、队伍建设 ( 一) 开展师德师风教育，提高教师思想道德素质 以“守教育初心、担育人使命、作师德表率”主题教育为抓手， 引导广大教师坚守教育初心，自觉担负起立德树人的崇高使命，把师德师风作为立身之本，弘扬了“学为人师、行为世范”的浩然正气，学校涌现出一批师德师风先进典型。 ( 二) 夯实青年教师的基本功。 本学期教学处仍没放松对教师业务的检查力度，具体由各年级组 长负责对本年级组教师进行钢笔字 ( 每天半篇 ) 、粉笔字 ( 每周一篇 ) ， 每周五把检查结果上交教学处。通过检查，夯实青年教师的基本功， 提高青年教师的业务水平。 ( 三) 抓好教师培训 结合我校年轻教师较多的实际情况，本学期继续认真组织了全体 青年教师学习教育理论，并提出具体的学习要求，要求青年教师每 天坚持专业书籍的阅读，并完成读书打卡 ; 每周听一节名师的观摩课或专业讲座 ; 更新观念，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。 四、德育工作 ( 一) 召开网上全校家长会，提升家长德育教育意识