新经济新教育新管理ChapterTwo.pptxVIP

2021 瑞安安阳学区新经济 新教育 新管理华东师范大学 易凌峰 博士 “我们的教育还不适应经济社会开展的要求，不适应国家对人才培养的要求〞 ---温家宝报告内容一、 新经济、新教育与新管理二、 教学管理中的“创新〞与“启蒙〞 引言：全球化背景下产业转型新经济下的产业特点依托高技术。依托现代管理。创新为特征。 人才是创新的主体现代企业需要“三高〞高人力资本含量 高技术含量 高附加值一、新经济下的新教育学校要培育什么样的学生？学校教育最核心的任务是什么？校长办学的重点、能力开展的重点?〔一〕育人观的变化现代企业要什么样的人?美国学者 依格〔Neil Yeager)进取心和热情〔对企业符合道德的奉献；对工作的热情〕沟通技能成功经历成熟度〔首先表现为责任感〕面对压力〔自信是最重要的因素〕 ----------------------方案与组织〔员工自我管理能力〕理性思考过程〔能进行创造性的思考〕知识技能+态度价值观=能力学识、态度是能力素质的一体两面“博学而笃志， 切问而近思〞 —论语，子夏 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 ——周易校训与办学的理念以柏拉图为友、以亚里斯多德为友，更要以真理为友〔哈佛〕思想自由，兼容并包〔老北大〕职责、荣誉、国家〔西点军校〕(二)教育的目标：启蒙 “教育的重点在于启蒙，而不只是信息的获得。〞 ——唐纳德·肯尼迪〔Don