小班社会活动瞧！我会自己吃饭教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会活动瞧！我会自己吃饭教案反思 小班社会活动瞧！我会自己吃饭教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，愿意跟着老师一起尝试用小勺自己吃饭，体验活动的快乐，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看瞧！我会自己吃饭教案吧。 　　活动背景 　　幼儿小的时候吃饭是需要大人喂的，随着幼儿慢慢地长大，会自己吃饭了，但是幼儿自己吃饭也会出现很多相应的问题，如不会拿勺子、把饭弄得到处都是。因此我们在这里设计这一健康活动。 　　活动目标 　　1.愿意跟着老师一起尝试用小勺自己吃饭。 　　2.体验活动的快乐。 　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。 　　5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　活动重难点 　　重点：让幼儿掌握正确的吃饭方法。 　　难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。 　　活动准备 　　1.小勺若干、动物头像若干。 　　2.幼儿每人一个饭碗。 　　活动过程 　　过程一：故事导入 　　1.教师给幼儿讲故事《能干的乐乐》。 　　2.教师提问：故事中讲了什么内容? 　　幼儿讨论后回答。(要求幼儿知道故事讲的是一个能干的孩子) 　　过程二：比一比 　　1.教师要幼儿说说会自己吃饭吗?自己吃饭的时候有什么小动作吗? 　　幼儿自由回答。(一般幼儿都回答能自己