小班社会活动甜甜的招呼教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会活动甜甜的招呼教案反思 小班社会活动甜甜的招呼教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，愿意大胆地参加活动，接受熟悉的人，会用甜甜的打招呼的方式接近他人，尝试用多种方式与同伴打招呼，感受与同伴合作的乐趣，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看甜甜的招呼教案吧。 　　活动背景： 　　清晨，当老师站在幼儿园大门口向每位来园的小朋友问好时，你总会发现刚刚入园不久的小班小朋友总是急忙躲到爸爸妈妈的身后，最后在爸爸妈妈的引导下，好半天轻轻地哼出一句听不清的问好声。只有少数孩子能大方地对老师回敬一句：早上好！或是摆摆手，鞠个躬。通过与小班孩子的交流，我发现他们不是不会说，而是缺乏在不同场合与对象交流、对话的经验，因此表现出不敢说的行为，甚至惧怕在许多人面前大胆的表达与交流，出现我们所看到的扭捏、躲闪、跑开灯现象。 　　活动目标： 　　1、愿意大胆地参加活动，接受熟悉的人，会用甜甜的打招呼的方式接近他人。 　　2、尝试用多种方式与同伴打招呼，感受与同伴合作的乐趣。 　　3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动重点难点： 　　活动重点：能大胆滴运用语言和肢体动作主动和同伴打招呼。 　　活动难点：能克服心理的胆怯与陌生的客人打招呼。