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XX年一年级下册数学总复习教案（新北 师大版） 本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 XX 新北师大版一年级下册数学总复习教案 教学总目标： . 经历对本学期各个领域所学知识进行梳理的过程，初 步养成回顾与反思的良好习惯。采用多种形式理解数的意义、 加减运算的意义，初步感受加减运算的区别和联系。 2. 进一步认识 100 以内的数，能认、读、写 100 以内的 数，能用 100 以内的数表示物体的个数或食物的顺序，能熟 练计算 100 以内的加减；能进行简单的估算；进一步直观感 受长方形、正方形、三角形和圆；能根据具体实物、照片或 直观图中的实物，辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。 3. 能运用所学知识解决简单的实际问题，初步培养提出 问题、分析问题和解决问题的能力，感受数学的应用价值， 激发数学学习的兴趣。 教学课时： 5 课时 教学内容 总复习（一） 课时 课时 教学目标： . 通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握 100 以内 的加法和减法计算 2. 提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意 识。 教学重点：对知识进行整理，回顾计算方法。 教学难点：区分各个类型计算的方法。 教学过程： 一、复习 20 以内的加减法。 4-5 ＝ 16-9 ＝ 13-4 ＝ 2-8 ＝ 11-6 ＝ 9-6 ＝ 3+5 ＝ 7+4＝ 5+8 ＝X 学生口答。 二、回顾与交流。 师： . 你认识了哪些数？能按顺序数一数吗？ 学生同桌互说。比较两个数的大小。 2. 你能用几种不同的方法表示 32 这个数？ 指导学生用不同的方法表示数，除了书本中的表示方法， 还可以用图形表示等。 3. 怎样比较两个数的大小？举例说一说。 请学生举手回答，让学生明确比较数的方法。 4. 请同学就各种小类型分别举例出题，指名说答案和计 算过程，板书括号里的内容。 5. 师： 100 以内的加减法除了这些类型之外，我们还学 过哪些类型？ （整十数加减整十数）指名举例，并计算出来，说出计 算方法。 练一练：看谁跑得快： 你能很快说出下面各题得数的十位是几吗？ 31+6 ＝□ 7 75-6 ＝□ 9 74-20 ＝□4 54+9 ＝□ 3 37-8 ＝□ 9 35+30 ＝□ 5 三、数的运算。 . 让我们来比一比。看谁算得又对又快。 （每人一张练习纸，上面是 100 以内的口算题） 2. 把你经常出错的题目写下来，说一说计算中应该注意 什么。 进位与退位，有没有进位和有没有退位。 3. “50-18 ”可以解决生活中的什么问题？举例说说。 先让学生互说，然后请学生举手回答，说生活题目。 4. 踩地鼠。 （1）54+6 ＝50 （ ） （2 ）73-20 ＝71 （ ） （3 ）一个加数是 4 ，另一个加数是 50 ，和是 54 。 （ ） （4 ）23 ＋30 ﹥53 （ ）