《食盐在水里溶解了》教学案例及反思.pdfVIP

读书破万卷 下笔如有神 《食盐在水里溶解了》教学案例及反思 教学案例 教学目标： 本课意在通过观察比较食盐、沙、面粉在水中的变化有着“显著的不 同”和“本质的不同”，抓住溶解和不溶解的主要区别特征，逐步加深学 生对“溶解”的认识和理解，并通过仔细观察描述高锰酸钾溶解在水中的 逐渐变化的过程，帮助他们形成关于“溶解”的描述性概念。由于教学中 使用到的材料较多，在教学过程中教师需要合理地安排活动，并对学生进 行必要的指导，使活动有序、有效进行，实现“溶解”概念的构建。 教学过程： 一：联系生活，创设问题情境 1、师生谈话：平时，在喝汤之前，我们都会往汤里放点……（盐）， 盐在水里会发生什么变化呢？（溶了，溶化了） 2、提问：看到什么现象说明盐溶（溶化）了呢？我们一起来做一做， 看一看。 二：观察食盐和沙子在水中的变化，初步建立“溶解”概念 1、提出观察要求：先观察——边搅拌边观察——停止搅拌观察，对比 盐和沙子前后的变化。 2、学生把盐和沙子放进水中，实验观察。教师巡视指导。 3、小组汇报。