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名师精编 优秀资料 小学教师资格证教育学知识点 第一章 教育与教育学 教育的概念 ：教育是培养人的一种社会活动， 是乘传社会文化、 传 递生产经验和社会生活经验的基本途径。 学校教育制度在形式上的发展 ：1、前制度化教育 2、制度化教育 3、非制度化教育思潮 现代化教育制度发展趋势 ：1、加强学前教育并重视与小学教育的 衔接 2 、强化普及义务教育并延长义务教育年限 3、普通教育与职 业教育朝着相互渗透的方向发展 4、高等教育的类型日益多样化 5、 学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化 6、教育制度有利于国际交 流 20 世纪以后的世界教育的特征 ：1、教育的终生化 2、教育的全民 化 3、教育的民主化 4、教育的多元化 5、教育技术的现代化 教育学的概念和目的 ：教育学是一门以教育现象为研究对象， 探索 教育规律的科学。 目的是深化人们对教育的认识更新人们的教育观 念，并为教育的发展和改进提供依据， 为提高教育管理水平和教育 水平提供理论选择和指导等。 柏拉图 -- 《理想国》 亚里士多德 -- 《政治学》 夸美纽斯 -- 《大 教学论》 卢梭 -- 《爱弥尔》 杜威 -- 《民本主义与教育》 洛 克-- 《教育漫画》 教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯。 名师精编 优秀资料 从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以 德国赫尔巴特的《普通教育学》为标志。 当代教育学的发展 ：1、马克思主义的诞生和全世界的传播，是近 世纪人类思想史上最重要的事件。 2、1939年，苏联教育理论家凯 洛夫明确提出了马克思主义理论指导编写《教育学》的目的。 3、 社会的发展，文化的交流，使得世界越来越呈现多元化的格局。 第二章 小学教育 小学教育的概念 ：通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育， 也 称初等教育，教育对象一般为 6-12 岁的儿童。小学教育是基础教 育，是对全体公民实施的基本的普通文化知识的教育是培养公民基 本素质的教育。 我国的小学产生于殷周时代。 1878 年，张焕纶所创办的上海正蒙书院内附设的小班，是近代小 学的开端。 1897 年，盛宣杯创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小 学，他是我国最早的公立小学堂。 义务教育的概念 ：是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、 少年都 必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制 性的国民教育。 义务教育的意义 ：1、义务教育既标志着一个国家的经济发展水平， 又会不断促进国家经济的发展。 2 、义务教育既体现着一个国家现 代文明的水平，又会促使现代文明的提高。 3、义务教育既可以保 名师精编 优秀资料 障公民基本权利，又可以培养公民的法律意识。 义务教育的法律保障 ：1、《中华人民共和国义务教育法》（ 1986 年