10.1期末复习（1）（ 课件）- 2021-2022学年数学四年级上册.pptVIP

四年级上册 10.1 期末复习（1） 学习目标 1.培养学生的观察能力、空间想象能力和抽象概括能力，发展学生空间观念。 2.使学生积极参与观察、思考、交流、操作等活动，获得成功体验。 3.体会数学知识与生活实际的联系，拓展知识视野，激发学习兴趣。 1、什么叫做自然数？2、3、5倍数的特征分别是什么？ 2、怎样读、写亿以内和亿以上的数？ 3、平面内两条之间的位置关系有哪些？怎样判断？ 知识梳理 一、 知识梳理 二、 1、容量单位“升”与“毫升”之间的关系。 2、三位数除以两位数的计算方法。 3、线段、直线、射线的共同点和不同点。 难点突破 典例精析： 技巧归纳： 拓展提升： 6 7 5 2 7 5 4 2 5 1 3 5 1 3 5 0 9 0 3 4 3 8 6 2 1 4 3 4 3 0 9 9 6 8 3 8 3 1 2 1 6 6 1 6 6 0 996÷83= 675÷27= 25 903÷43= 21 12 572÷44 305÷61 858÷78 难点突破 观察每组数中两个数的关系，弄清倍数和因数的含义。 典例精析： 技巧归纳： 拓展提升： 下面各数中，哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数？ 24和8 19和57 75和15 （1）写出1～100的自然数中的所有倍数。 （2）写出36的所有因数。 （3）写出三个有因数3的偶数。 本课小结 名称 相同点 不同点 端点 长度 直线 直的 没有 无限长 射线 一个 无限长 线段 两个 有限长 1. 1升=1000毫升 2. 三位数除以两位数的笔算，先看被除数的前两位，当被除数的前两位大于或等于除数时，先用除数去除被除数的前两位，把商写在被除数十位的上面，然后将余数和个位上的数合起来再继续除；当被除数的前两位小于除数时，用除数去除前三位，每次除得的余数都要比除数小。 3. 4.像1、2、3、4……这样的数叫做自然数，0也是自然数。 5的倍数的特征：个位上是0或5 2的倍数的特征：个位是0、2、4、6、8 3的倍数的特征：个位和十位上的数相加，和是3的倍数。 5. (1)划分数，先读级，再读个级。万级、亿级上的数按照个级的读法来。 (2)读完万级、亿级加“万”、“亿”字。 (3)每级中间有一个0或连续几个，都只读一个。每级末尾的0都不读。 6.平面内两条之间的位置关系有：平行、相交。 7.平均数：先求总和，再除以个数。 绘制条形统计图：确定好每格代表的单位个数。 本课小结 随堂检测 1.谁喝的多？ 每杯305ml 每杯475ml 475×2=950（ml） 305×3=915（ml） 950＞915 随堂检测 2.（1）读出下面横线上的数，并把这些数改写成以“万”为单位的近似数。 一头奶牛一生约产奶四万八千千克 全球的蝴蝶大约有一万四千种。 1万 4.9万