小学科学实验教案]苏教版[三年级下.pdfVIP

三年级下册 1、实验名称： 《了解土壤》 实验目的： 1、了解土壤的成分； 2 、通过实验的方法比较 3 种土壤的不同。 实验器材：沙、黏土、壤土、放大镜、沙漏、烧杯、纸巾、水、酒精灯、三角架、 蒸发皿、石棉网 实验步骤： 1、用沙漏仔细过滤土壤，看看筛网上有什么； 2 、用纸巾包住土块， 使劲一握后看有什么变化； 3 、把硬土块放进水里后看有什么变化，在搅拌后又 有什么变化； 4 、把一块有水分的土块放进蒸发皿中，点燃酒精灯用火烧后观察 有什么变化； 5 、收集沙、黏土、壤土后用放大镜观察三种土壤； 6 、分别用手 握、手指捻三种土壤； 7 、把三种土壤分别放进沙漏后，倒水，观察其渗水性。 实验现象： 1、使劲一握后土块散了； 2 、硬土块放进水里后，开始下沉，慢慢 地土壤颗粒分散在水中； 3、搅拌后，土壤颗粒在水中，水的颜色开始变深，过 了一段时候后， 土壤颗粒开始下沉， 水的颜色慢慢分解， 但是水面上有一些细小 的土壤颗粒； 4 、有水分的土块开始慢慢地变硬，有白色的烟冒出来，颜色开始 变成很深； 5 、三种土壤颜色不同；三种土壤成型、柔软度不同；沙子的渗水性 强，黏土渗水性弱，壤土渗水性中。 实验结论： 1、土壤有一定的硬度和形状； 2、土壤部分溶解于水； 3 、土壤可以 被加热成一些其他物品； 4 、沙、黏土、壤土各有不同的性质。 2 、实验名称： 《肥沃的土壤》 实验目的： 1、会制作肥料袋； 2 、会做腐殖土形成的实验； 3 、认识蚯蚓在增加土壤的肥力过程中起了促进的作用。 实验器材：塑料袋、菜叶、蚯蚓、壤土、水、水果皮、树叶 实验步骤： 1、分别把菜叶、壤土、水、水果皮放进 2 个大小一样的塑料袋中； 2 、在一个袋中放进一些蚯蚓，而另外则不放； 3 、观察一段时间后，观察 2 个袋子的变化。 实验现象： 放进蚯蚓的袋子中的土壤变成腐殖土的时间短了， 并且土壤更加肥沃 了。 实验结论：蚯蚓可以促进土壤的肥力的增加。 3 、实验名称《土壤的保护》 实验目的： 1、会做水土流失的对比实验，并了解水土水流对比实验中的条件。 实验器材： 泥土、草皮、光滑的塑料板、水壶 实验步骤： 1、在光滑的塑料板上堆 2 堆一样大小、重量、形状的土堆； 2 、在一个土堆上披上草皮，另外一个则不批； 3 、用水壶给两个土堆洒相同容量和相同速度的水。 4 、观察水流冲过后，土堆的土层的变化和流水经过的痕迹。 实验现象： 1、有草皮披盖的土堆的土层变化很小，很少的土流下来，流水经过 的痕迹不明显； 2 、没有草皮披盖的土堆的土层变化很大，有很多的土流下来，流水 经过的痕迹很明显。 实验结论：草皮可以保护土壤的蓄水能力（即保护了土壤，防止了水土流失） 。 4 、实验名称： 《果实和种子》 实验目的： 1、认识果实和种子； 2 、知道种子的内部构造及萌发的条件。 实验器材：蚕豆种子、镊子、放大镜、小刀、水、标本盒、标本瓶 实验步骤： 1、用小刀切开事前用水浸泡过的蚕豆种子，再用镊子仔细放到放大 镜下进行观察； 2 、在 4 个瓶子中分别撒一些种子，将 1 号瓶子拧紧盖子，而分别在 2 、3 号瓶子洒一些水，而将 4 号瓶子的种子完全浸在水下，拧紧盖子； 3 、将 1、3、4 号瓶子放到柜里，而将 2 号瓶子放进冰