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小学教师评职称个人总结三篇 作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针， 忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中 央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪 守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切 场合都为人师表，维护教师的良好形象。 从 1999 年至今，本人一直担任六年级的数学教学工作 兼任数学教研组组长。能积极配合学校教导处开展各项教研 活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意 教改。本组教师业务素质不断提高，数学科目一直成为我校 的优势科目。 在教学上， 我切实抓好教学的每一个基本环节， 深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激 发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切 合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己 独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课 堂 45 分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数 学方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜 力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习 数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划 地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给 予鼓励，让他们也能学好数学。从而使整个班级数学成绩逐 步上升。一份耕耘一份收获，我所带的毕业班的数学成绩年 年居全处前茅，特别是近三年都名列第一。在繁忙的教学之 余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文 在校内和处内交流，自觉地将教学与实践相结合，多次参加 处内的数学公开课、优质课、教研课比赛并获奖。 作为毕业班的班主任，我深感自己责任重大。因此我特 别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的 习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”， 做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的 实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访 制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学 生及学生家长的一致好评。由于我的出色努力，班上工作井 井有条， 我班多次被评为文明， 我本人也被评为优秀班主任。 能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作 安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个 人得失，正因为如此，我年年被评为学校的先进工作者，多 次被评为办事处优秀教师。 总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努 力，为党的教育事业作出自己的贡献，成为一名优秀出色的 人民教师。 我自 20XX 年取得小学高级教师以来，以“服务学生， 培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新 教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽 责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结 如下。 一、政治思想、工作态度方面 始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家 有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职 责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态 度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学 能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。 二、教育教学方面 本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念 的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学 方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育 的教师， 要与时俱进， 要培养学生适应社会， 适应经济发展， 我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学 习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手 能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展 作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学 生之间交往互动， 共同发展的过程。 目前学生的来源多渠道， 思想复杂， 素质水平差异很大， 给职业教育带来很高的难度， 我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学 设备， 先进行教材试讲， 请同教研组的教师反复听评， 从研、 讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生 活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现