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《夏商西周的历史》教案 七年级历史 一、教材分析 世界历史上，只有中华文明五千年延续不断，这是我们每一个炎黄子孙引以 为豪的。约公元前 2070 年，即我国历史上第一个国家——夏朝建立之时，我国古 代社会进入文明时代。在世界古代史上，中国仅销迟于古老埃及进入文明时代， 是世界四大文明发源地之一。勤劳勇敢的华夏儿女创造了光辉灿烂的古代文明， 为人类做出了巨大的贡献。夏、商、西周三代是中国古文明形成特色、走向繁荣 的重要时期。 二、学情分析 本课内容跨三个朝代，知识点多且比较琐碎，但内容浅显，学生容易了解和 接受，能力目标较低。重点应放在学生自主学习上，指导学生阅读课文，对教师 提出的问题，通过独立思考或课堂讨论的方式归纳得出结论，从而使学生提高阅 读能力和初步分析概括问题的能力，养成独立思考、团结协作的良好习惯。 三、教学和学习目标 1．让学生知道夏朝建立的史实，禅让制到王位世袭制的演变，以及夏商西周 三代的更替。 2 ．教师应引导学生自主学习、独立思考，能够对历史现象进行初步地分析评 价，鼓励学生课堂参与讨论活动，提高学习兴趣。