《小石潭记》备课方案.docVIP

《小石潭记》备课方案 《小石潭记》备课方案 PAGE / NUMPAGES 《小石潭记》备课方案 《小石潭记》备课方案 【学习目标】 1、知识与能力：疏导文义，积累字词，整体感知课文 内容。 2、过程与方法：理清课文的思路构造，理解作者以景寄情的写作手法 3、感情态度与价值观：领会作者的感情。将小石潭风景描绘和作者感情相 联合，推测作者的感情变化过程。理解作者贬居生活中的感情状态。 【学习要点】 1. 识记字词，背诵课文。 理解作者感情变化的原由。 【学习（难点】作者心情由乐转悲的变化过程、深层次原由，写作此文的目 的。 【学习方法】朗读、合作研究 . 【学习流程】第一课时 （一）预习检测 1、以下字词注音： 篁竹（ ） 清冽（ ） 为坻（ ） 为屿（ ） 翕忽（ ） 差互（ ） 寥寂（ ） 悄怆（ ） 幽深（ ） 2、本科作者 ，字 ，世称 、 ， （朝代）文学 家， 之一。 （二）课内研究 1、自由朗诵课文，联合书下说明小组内合作达成对文本的释义： 2、梳理文章概括文中写了哪些内容？ 3、课文是按旅行次序来写的，条理十分清楚，请谈谈本文的写作思路？ 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 第五段： （三）延长扩展 柳宗元 1 / 6 的山川游记在中国文学史上拥有独到的地位， 此中最有名的是他被贬谪到永州此后写的《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》 《至小丘西小石潭记 》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石成山记》 ，合成《永州八记》 。他的山川游记经常把自己的出身遭受、 思想感情交融于自然风景的描述中， 借被遗弃于荒远地域的美好光景，寄寓自己的不幸遭受，倾注愤恨抑郁的心情。 《始得西山宴游记》赏析： 唐 柳宗元 自余为僇（ l ù）人，居是州，恒惴（ zhuì）栗（ l ì）。其隙（ xì）也，则施 施（ yíyí）而行，漫漫而游，日与其徒上高峰，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉；醉则更相枕以卧，卧而梦，意有所极，梦亦同趣；觉（ ji ào）而起，起而归；认为凡是州之山川有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命佣人过湘江， 缘染溪，斫（ zhuó）榛莽，焚茅茷（ f á），穷山之高而止。攀附而登，箕（ j ī）踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽（ r èn）席之下。其高低之势，岈（ xi ā）然洼然，若垤（ di é）若穴，尺寸千里，攒（ cuán）蹙（ cù）积累，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。而后知是山之特立， 不与培（pǒu）塿（l ǒu）为类。 悠悠乎与颢（ hào）气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞（ shāng）满酌，颓（ tu í）然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。而后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁元和四年也。 （四）训练检测 1、解说以下加点的字 ①青树翠蔓（ ） ②潭中鱼可百许头（ ） ③从小丘西行百二十步 （ ） ④以其境过清，不行久居（ ） ⑤明灭可见 （ ）（ ） ⑥乃记之而去（ ）（ ） 2、翻译以下句子 ①全石认为底 ②近岸，卷石底以出 ③皆若空游无所依 ④来往翕忽 ⑤佁然不动 2 / 6 ⑥凄神寒骨 3、熟记并背诵全文 3 / 6 4 / 6 5 / 6 6 / 6