“辨析并修改病句——搭配不当”教案通用常用教案.pdfVIP

“辨析并修改病句——搭配不当”教案 广东省佛山市 解珍（） 教学目标： 知识与技能： 总结并掌握辨析搭配不当类型病句的方法， 培养正确使用语言的能力， 具备迁 移解题能力。 过程与方法：通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。通过多媒体教学，将练落到 实处。加强备考方法的指导，强化基础训练 情感、 态度与价值观：培养严谨的使用汉语言文字的态度，平时的写作也要多推敲，注意遣 词造句。 教学重点： 辨析搭配不当的句子。 教学难点： 修改病句。 学生情况分析： 学生平时阅读量小，缺乏语言存储，语感迟钝。 教学步骤： 一、高考典型题例 ．（全国卷）金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受， 还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。 解析：此句中主语是 “金乌炭雕 ”，分五个分句， 在第三个分句中主干是 “金乌炭雕具有享受 ”， 谓语 “具有 ”和宾语 “享受 ”搭配不当。 . （全国新课标卷）城关中学的学生在老师带领下，为山区百姓义务投递邮件，几年来没有 丢失一封信，推动了村民之间的联系