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XX年第一学期初中语文教研组工作总结 教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量一个学校 办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量，提 高学生的综合素质是社会的要求，家长的希望和学校教师的 立足之本。一学期来，语文教研组的工作在学校的统一领导 下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作， 真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工 作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课 堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学 质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语 文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结 如下： 一、加强了本组校本培训，促进教师专业发展 作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课 程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语 文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本 学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校 本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发 展。 . 开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论 与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自 主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的 提高。 2. 开展好教研活动，开展常规公开课与主题式教研活动， 利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进 的教育理念支 撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、 交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教 学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主， 注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。 3. 加强校本培训中的集体备课活动。要求全体语文教师 加入到学校集体备课中，结合课文的内容，进行相关的理论 学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能 力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。 4. 重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积 极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训 中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。 二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学 水平 . 认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水 平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个 光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励教师之 间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作 用。每次活动，我们语文教研组内同事相互听课、研讨，大 家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的 问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻 炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水 平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对 一堂好课有了更全面的认识。 2. 结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教 师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动 的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围， 不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的 提高，达到了取长补短、共同发展的目的。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每 个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致， 发现问题及时整改。 通过督促、 检查教师们形成了工作习惯， 每到月底总能及时完成各项任务。 四、积极开展先进教师经验交流讲座 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们 语文组在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标， 不断地进行探索、改革、创新。利用先进教师经验交流讲座 进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教 研水平。 五、今后努力的方向 . 教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤 人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作 的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高 我们组老师的专业技术水平。 2. 严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、 能力训练入手， 严格要求学生， 牢记古语 “教不严，师之惰”， 以此相互勉励。 3. 从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树 立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养， 扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综