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多媒体互动教学对幼儿园的意义 多媒体互动教学对幼儿园的意义 随着科技的发展， 高效智能的电子多媒体设备已越越多的被应用在教 育教学领域， 并快速向初级教学领域延伸， 伴随各级教学单位教学设 备的升级换代，多媒体互动（电子互动白板、液晶互动电脑）教学已 经成为未教学应用上不可轻视的重要手段， 电子多媒体硬的配备已形 成趋势，成为现阶段及未一个幼儿园品牌与核心竞争力的重要标志。 电子互动教学对于幼儿园的教研、 对于园所教师的授、 教学思路的创 新以及学生对程的理解是具有革命意义的一事。理由有三： 1、在原的教学中，各科教师要花费大量的时间与精力做很多教具， 再根据预设教案用组织好的语言把孩子引导到一个想要的教学位置。 这种传统教学的教具很多时候难免抽象，但教师的台下功却花费不 少，而教学效果的好坏也因老师的个体能力而异，即事倍功半。如果 是电子互动教学，我们就完全可以使用程中的视频、图片、音乐、互 动游戏、 flash 动画还有网络上海量的教学资，给予孩子最真实直观 新颖有趣的引导， 轻松解决教具和效果的问题， 这样一不光老师的教 学效率提高了，孩子也很喜欢，即达到事半功倍的效果。 2、现在很大一部分园所不管是公办园还是民办园，老师的离职流动 已经成为一种常态。伴随着教师的流转， 尤其是一些经园所多年培养、 培训、积累了丰富实际教学经验的教师流动， 给幼儿园带一定的教学 水准下降风险。而新上岗的教师又要从头开始培训，从零抓起，教师 漫长的培训成长历程对管理者的考验可想而知。 而运用电子互动教学 的好处就是教师教学中的大部分前准备组织工作因题材内容的具体 化变得由难到易， 堂教学大部分可借由电子互动白板完成， 这对于新 上岗继任教师缓解工作成长压力， 增强自信心无疑十分有效。 站在教 学辅助者位置的教师只需上维持常规， 组织幼儿进行讨论， 引导幼儿 总结即可。 3 现代化的教学呼唤具备全面知识储备、掌握现代化教学手段和技能 的现代化教师。 我们的教师队伍在面对现代化科技事物时， 不仅要运 用好传统教育教学技能技巧，同时更要能吸收掌握现代化科技技术， 熟练运用现代化高科技， 更好地为教育教学服务。 幼儿园通过电子多 媒体技术在教学上的应用， 可以抓住教师队伍年轻化、 现代化的特点， 把原做教具的时间节省出，用做现代化教学理念、方法、技能上的研 讨与创新。这样，园所的整体教研水平更容易快速进步。 多媒体互动教学的水分 通过对市场上六七家电子互动设备的供应商与教学机构提供方式的 研究。便于幼儿园做参考，我们大致按以下三部分划分： 1 设备划分：一体互动电脑（一体机） vs 电子互动白板。 一体机品牌一般是有内置 p （电脑主机）与外置 p 两种。内置 p 配置 极低，类似我们说的上网本的配置。 该产品在播放高清视频与浏览大 一点的 ppt （幻灯片）时都会很卡，费用昂贵不说，该性能如不改进 相信过不了多久就会面临被用户淘汰，如现在选择注定中看不中用， 将悔不当初。 最主要的是都满足不了我们目前的教学使用 （太卡了）。 外置 p 的一体机不存在以上问题，但是其画面尺寸受局限， 60670 英 寸费用已很昂贵， 再加上 p 主机箱的费用合计下成本就让幼儿园望而 生畏了。还有一点很困扰的是， 既然是多媒体互动教学老师难免在电 脑上写教案， 上网找相关教学视频等， 但这时我们却发现电脑因为屏 幕大而不方便回移动， 但如果不移动屏幕， 老师在找资料操作电脑时， 又怕孩子们的注意力都会被大屏幕吸引，