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课题研究报告范文模板 一、课题的研究背景。信息技术与小学英语教学的融合正成为我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。在世界上教育信息化程度较高的其他国家，如美国、加拿大、新加坡等。，在信息技术教育的发展过程中，信息技术教育与小学英语教学的融合逐渐被放在了非常重要的位置。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与教学的融合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和强大的学习工具。在这种环境下，我们的英语教师必须进一步研究如何从自己学科的角度出发，利用多媒体网络技术辅助自己的教学，将信息技术有机地融入小学英语教学中。以计算机和网络技术为核心的信息技术在促进和改造基础教育中的作用，对学校和教师实施新课程提出了新的要求。信息技术的创新应用已经成为教师实施新课程的重要素质之一。为了适应这种发展趋势，小学教师必须进一步研究如何从自己学科的角度出发，利用信息技术来帮助自己的教学，将信息技术与小学英语教学有机融合——就像使用黑板、粉笔、纸笔一样，自然流畅，这样才能更好地适应时代的要求。新课程理念使我们重新审视了延续多年的教学观、质量观、发展观和人才观，深刻影响了教师长期以来习以为常的教学行为。同时，随着以计算机为核心的信息技术的