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- 2021-11-11 发布于河北
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小学四年级语文期末考试试卷分析(2021学年度第一学期)
魏
小学四年级语文期末考试试卷分析〔2021-2021学年度第一学期〕科任:张永东一、试卷概述:这次四年级的语文试题分四部分,第一部分,基础广角。第二部分是阅读天地。第三部分,表达乐园。命题的形式多样,并表达了新颖性和敏捷性。能够照看大多数学生,题目容量适中,难度不大,无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平常训练中所接触过的,为学生应知应会的,如:看拼音写词语、把诗句补充完好、选词填空、按要求写句子、把诗句补充完好等。覆盖面广,既考查了学生识字写字能力,又考查了学生对课文内容的理解,主旨的把握,语言的积累运用,阅读理解、分析及习作能力。二、学生的答题状况:学生答题中明显出现的问题:1、按要求填空失分较多。主要表如今积累少、记得不牢靠,加上写错别字扣分。如:第一 题抄写诗句还有三个同学弄错。第二、三拼音和组词大多数都做对,但是少数同学因错别字和形进字丢分。2、实践内容丢分严重。如:第四题对对子、查字典、造句。差不多一半的同学因写话不通顺和对词语而丢分,第五、六、十题成语积累、推断题和口语交际多部分都得分。3、按课文内容填空,出错较多,一是课文没背熟,二是写错别字,这很不应当。 如:第八题按课文内容填空还是有30%的同学失分。4、阅读题比较冗杂,虽然平常训练过,但学生答的仍旧比较差。如:第九、十题阅读短文回答下列问题。〔课内阅读〕这道题失分率最高的是写出短文写作顺序,说明学生对文章内容不够理解,平常练习少。找中心句,这道题直接考察了学生对于文章的理解程度和学生的发散性思维,能直接反映出学生的语文理解能力。少部分学生能正确理解文章内容,个别学生审题不细、缺乏语文理解能力。大部分学生能依据句子的真正含义正确理解,个别学生语言组织能力较差,说不明白。5、作文的主要问题是内容写不具体,篇幅较短。第十一题是写过的作文但还有三名同学作文跑题,有俩名没写。说明平常上课不仔细,也可能是因为没有仔细思索,这种现象反映了学生的心浮气躁;有的虽然没有跑题,但是表达上也不到位,要么太空洞,要么重点不突出,要么结构不完好,总之问题许多 三、考试成果分析: 本班共有学生34人,实考人数34人,总分2124分, 平均分62分,优秀率12%,良好率35%。及格率59%,低分率9%。 四、今后四、教学改良策略: 1、培育学生的仔细阅读看法,平常提高要求,端正看法,作业的质量等方面进一步加强;养成良好的习惯,培育学生做完题仔细检查的习惯。2、对个别同学要加强辅导,特殊是要提高课堂教学效率。3、学生阅读能力的培育应立足于课堂。教学中,教师应给予学生自主学习的空间,重视阅读方法的培育和良好阅读习惯的养成。同时,要将阅读延长至课外,鼓舞学生在课外多阅读一些有益的书籍,丰富积累,提高自身的阅读水平。4、作文教学改良作文方法的指导,留意学生思维的训练,建立错别字小档案,削减作文的错别字,留意提高学生的阅读积累 ,针对四年级学生的语文学习特点,字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为宽阔的学习空间,引导学生在平常的学习中多积累一些优美词句,养成自觉积累的习惯。
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