幼儿园大班语言小马过河教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园大班语言小马过河教案反思 这是幼儿园大班语言小马过河教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标: 　　1、通过故事引导幼儿懂得遇事要多动脑筋、勇于尝试、认真完成任务的道理。 　　2、引导幼儿理解故事内容，发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。 　　3、引导幼儿在理解故事的基础上丰富幼儿的词汇：难为情、趟。 　　4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 　　5、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 　　活动准备: 　　知识经验准备: 丰富有关马、磨坊的知识经验物质准备：老牛、小马、小松鼠图片、动画课件活动过程: 　　一、依次出示动物图片激发幼儿活动兴趣，引出主题。 　　导语:今天老师请来了三位动物朋友,我们一起看看都有谁（依次出示老牛、小马、小松鼠，每次出示小动物用不同的方式吸引幼儿，运用难点前置的方式，引导幼儿了解老牛、小松鼠对很水深浅的理解）分析： 他们之中谁最高谁最矮小马呢 　　过渡语：今天小马要帮妈妈驮麦子，过程中会发生哪些事情呢？ 　　请小朋友仔细的听。 　　二、 教师完整清讲故事,引导幼儿初步理解故事内容分析：1、故事的名字是什么 　　2、故事讲了一件什么事？ 　　三、教师引导幼儿看课件分段讲故事，帮助幼儿分析故事内容分析: 1、老马交给小马一个什么任务？ 　　（把半袋麦子驮到磨房去）