小学美术观摩课教学设计教学内容：线描.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学美术观摩课教学设计教学内容：线描 魏 教学目标：1.认知目标：认识线条的多种改变，理解不同的线条改变产生不同的情感美和艺术美。2.操作目标：尝试画出不同样子的线，运用线条来表现一个完好的形象，体会线条丰富的改变，体验艺术的创作的欢乐。3.情感目标：观赏绘画的线条造型作品，感受线条美及其给予的生命力和情感，提高学生的审美能力。教学重点：通过对图片、画面的分析，体会线条的美感，了解各种线条的形态和线条组成的纹理。 教学难点：尝试画出具有不同改变特点的线，画面中线条黑白灰层次的组织。教学预备：绘画笔、纸、感受题纸、学生老师画家范作。教学过程：一、认识线条1.课件出示一张充满线条的风景照，让学生找找风景照中看到了哪些线条。师：线条是美术中最基本的造型语言，改变多端的线条可以产生特别有魅力的画面效果，今日我们就一起感受下“线条的魅力”〔课件出示课题〕。2.师：除了刚刚图中看到的线条，你还说的出其它的线条吗？学生说说自己认识的线条。师：世上的线条有许多种，为了便于认识，我们可以把线条简洁地分为直线和曲线两种。3.点击课件，一起与学生初步认识直线、曲线。4.学生尝试表达对不同线条的感觉，初步感受线条的美感特征。学生拿出教师发予的线条 感受题纸，经过自己感受，小组商量，把对不同线条的感受书写下来。反馈学生填写的感受，师也出示自己填写的感受。5.师：其实，在我们身边，线条无处不在，我们来一起去找找大自然中的线条。课件附和音乐观赏自然界中的线条，师生一起感受其中不同线条所具有的不同的情感表现。 部分观赏自然物：  花地——〔安静、宽敞〕——直线、水平线  梯田——〔柔软、舒服〕——曲线  波光——〔飘逸流畅〕——网状曲线  海浪——〔翻腾〕——粗细结合的波浪线条  爆炸——〔危急〕——放射线  …… 二、尝试画线1．合作学习，同学间取长补短：通过商量分析，让学生对线条这种造型语言有进一步的认识与提升。线条不但可以塑造生动的形象，而且还可以传达画家的思想。2．尝试练习任选美术作品的一个局部进行临摹。通过临摹尝试线条表现力。3．反馈一些学生尝试品，简洁评价。4．谈学习感受，请同学说说画线条的感受。相互说说自己对画中线条的不同感受。进一步了解、体会，使学生对用线造型产生深厚的兴趣。三、观赏学习1.师引导学生观赏不同的老师范作、画家作品以及其他学生的线条作品，沟通感受，留意线条的长短、粗细、疏密等的改变。2.小结如何画好一张美丽的线条画：一张好的线条画，不但要画面完好，主体分明，而且画面上总会出现黑灰白的层次改变，黑灰白的层次需要做到线条的粗细改变、深浅改变、长短改变以及有疏有密的改变等等。不同的事物，不同的感受，也都需要用不同的线条去表现，这样才会产生好看的画面效果。四、学生创作1.学生创作，师巡察指导。2.观赏部分学生作品。在观赏中评价学生作业中的优劣之处，对他们作业中的线条支配和画面完好性，作出评价。五、总结很多同学刚刚都有用线条表达自己肯定的思想感情，盼望你们平常多留意观看身边的线条，画出一些更好看的线条画作品。